王莉

随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的落地实施，学生在家的自由时间增多了，需要父母陪伴的机会多了，家庭教育的作用进一步凸显。然而，现实中，不少家长的家庭教育能力有所欠缺，面对一些亲子教育问题常常束手无策。因此，学校有必要给家长们提供更多的家庭教育指导和帮助。那么，“双减”之下，教师应如何对家长开展家庭教育指导呢？我想以家庭教育指导师、教育记者、俩娃母亲的身份分享几点心得：家访要进门，知彼才能指导;沟通要常态，坚持才能胜利;好书要推荐，共读才有共识;评价要多元，鼓励才有进步。

●家访要进门，知彼才能指导

为何我强调“家访要进门”？因为我发现，现在有部分教师进行家访居然不进学生家门，就打打电话了事。个别教师竟然让家长下楼来签个名就声称到过家里了。这样的做法实在不妥。为人师表，一定要讲诚信。另外，只有深入孩子的家庭中去，实地看看他生活的环境和家人的情况，才能让教育“在场”，才能更真切地了解学生的家庭背景，才能真正做到“知彼”，而后有针对性地进行家庭教育指导。

因此，教师想要真正地了解学生并有效指导家庭教育，是一定要走进家门进行实地家访的，是一定要和家长面对面交流，进行线下而非线上沟通的。现在网络很发达，动不动来个视频通话，这都很容易，但是难就难在教师主动去和学生家长见面，迈开腿亲自到学生家里坐坐，看着对方的眼睛说话。……