【摘要】文学是一门艺术，古代至今无数文人墨客毕其一生研究文学，留下了许许多多的佳作，值得我们去品味，赏析行为由此产生。赏析是一个汉语词汇，指的是欣赏与分析。在文学赏析中，人们通过欣赏和分析语句、段落、文章等，对文学作品有理性的认知，能够在脑海中形成作品所描绘的形象，其内容上有了明确制约。文学赏析中又通过自身生活经验、真实情感、艺术兴趣及艺术观点对文学描绘形象进行完善，这也是对文学佳作意境的补充，本文笔者将整理部分文学翻译佳作，进行对比赏析，希望能够进一步理解其中深刻含义，为相关学者的研究提供一定参考，起到抛砖引玉的作用。

【关键词】文学翻译;佳作;对比;赏析

【作者简介】张小丽（1979.09-），女，合肥人，汉族，安徽农业大学外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语语言学及教学法。

一、景观文学翻译佳作赏析

“我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。”这里需注意文学佳作赏析过程中，应列出原文，便于反复品味每一句话、每个词语，这是文学作品赏析中的良好习惯。便于我们学习。

大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

首先，进行结构分析，本段落开头用了一个对称句，以大兴安岭对比秦岭，段落整体意思大概是大兴安岭的岭延绵不绝，秦岭的岭高耸巍峨。有些人读到这里的时候会存在疑问，作者主要写大兴安岭，为什么一开始却把重点放在秦岭上？实际上，因为为了突出大兴安岭特点而为之，写出秦岭的高耸险峻，将其与大兴安岭的延绵不绝对比，在品味中更能体会大兴安岭岭的博厚，这里还涉及了以下几项地理内容：

1. 众所周知，秦岭是中国南北界分界线，而秦岭这一分界线，不仅使人们区分南方和北方的地域名称，如若深究的话还有更深层含义。因为以南为四川盆地，秦岭向北是黄土高坡，进而秦岭南北以外地区有较大的地势落差，所以人们称之为云横秦岭。从前有很多事都是在秦岭创作的，其中较为著名的一句诗，相信大家都听过：蜀道难，难于上青天！说的就是秦岭，秦岭南方和北方气温差距较大，夏季时候，秦岭对南方海洋气流产生阻隔，所以秦岭以北夏季天气燥热，空气湿度小;冬季时候，秦岭阻隔了北方冷流，进而北方的寒气对南方影响较小。

2. 秦岭以南是四川盆地，相对于秦岭以北温度较高，所以秦岭也是中国内部暖温带和亚热带的分界线。因为秦岭对气流的阻隔作用，导致秦岭南北气温差距大，气候条件也不尽相同，对农作物生产造成影响，这在秦岭以南多种植水稻，秦岭以北多种植小麦方面得到最明显的体现。

3. 秦岭以北相对来说降雨较少，所以河流和湖泊不如秦岭以南地区河流湖泊多。与此同时，基于全国植被覆盖面积来对比，秦岭以南和秦岭以北也是大不相同，受气候气温等自然条件影响，秦岭以北地区植被多为针叶林，也就是说，北方地区树木叶子较小。相反，南方地区热的地方，则以阔叶林为主，树木叶片更大，像梧桐、椰树、芭蕉等作物在北方十分少见，南方却依靠这些树木形成了产业。

“目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是有些白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？”本段落中描述了一些颜色及情景，让人初读就有身临其境的感受，之后运用一个对称段写出了大兴安岭上美丽的景色众多。但首先夸赞一下落叶松，这里强调了落叶松，展现了北方多针叶林特点。上文中提到，秦岭以南多为平原或盆地，秦岭以北多为高原和黄土高原，两边有巨大的地势落差，则显得秦岭更加险峻，而大兴安岭地处东北平原上，相对而言，没有特别明显的地势落差，所以大兴安岭呈现延绵不绝姿态。同时，作者想要夸赞落叶松，同样是因为地理条件造成的，由此文章中所写和现实相符。

“看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。”证实这个悅耳的名字是那样亲切与舒服，文章开头作者就写了这句，给予人先入为主的感受，而本段则是作者将地理因素添加在其中。作者写道：千山一碧，万古长青，恰好与广厦良材联系在一起，这段不仅仅是描写大西安岭的景色，脚踩在积得几尺厚的松针上手摸到那些古木，此时作者四处环望，心里想的是有多少省市用过这里的木材呀？这段采取了色法描写表层含义上来看，是从多个角度描写大仙岭景象及木材应用广泛这一情况，同时也是通过对比手法描写的，这里大兴安岭和秦岭形成一个对比，让读者感受到相对于秦岭、大兴安岭的岭是那么温柔，没有孤峰突起，盛气凌人的姿态。

从总体上来说，文学翻译家作对比赏析，不仅是人们日常欣赏文学作品的方式，还对读者写作能力及具有培养意义。现阶段，文学翻译家作对比赏析成为教育领域的重要内容，如学生写作时通过本文赏析会受到启发，要写夏天景色的话，可以先刻画冬天景色，进而使两个季节产生对比。由此可见，文学翻译佳作对比赏析能够促进学习者视野的开拓，进而掌握更多东西，写出更好的作品。

二、情境文学翻译佳作赏析

《济南的冬天》是大家比较熟知的一篇老舍写的文章，通过文学赏析可以发现。《济南的冬天》写作手法和上文写作手法有异曲同工之妙：

“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹，济南的冬天是没有风声的，对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕，可是在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”

本文通篇都是围绕济南地区描写的，但却没有直接描写济南的各种情景，而是先后提到北平和伦敦的冬天，这样的写作方式是为了突显济南，更好地刻画济南冬季情景，以对比的手法来写。

描写情景，且以同样的技法描写的文章还有朱自清的《绿》：我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的绿壁，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了，其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了，可爱的我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？大约潭是很深的，故能藴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

本段描写了梅雨季节潭水中的绿，但是作者却没有直接演出梅雨潭中的绿，而是先刻画了杭州琥珀色的绿壁、描绘了西湖的波，再写了秦淮河的绿，最后才引出潭是很深的，并且分别对比以上三种绿，这样是为了使梅雨潭的绿更加突出。

如果仔细观察的话可以发现，很多名家名作都是采用对比手法进行写作的，如《桂林山水》中作者写道：

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

作者想要描绘桂林漓江的水，却先写了大海和西湖，想要描绘桂林的山，却先写了泰山和香山。这里作者的心理应是：即便眼界已经十分开阔，但是还被桂林山水魅力所折服，也更深层地表示了作者对桂林山水的惊叹。

三、作文佳作赏析

实际上，文学翻译佳作赏析对象不仅是名人著作，也可以是作者日常写出的文章或日记等等，甚至一些小学生写的作文都是值得赏析的，作文内容如下：

这个暑假我跟爸爸妈妈姐姐一起坐飞机来到了三亚旅游，我的心里很开心，因为我家在黑龙江省，所以从来没有看过海。在三亚大海有着丰富多彩的颜色，跟我想象中的大海有些不一样，我想象中的海是一片蔚蓝的，但是我看到的海却有着丰富多彩的颜色，有时候看是绿色;仔细一看又是黄色;往远处看是蓝色或深蓝色，快到傍晚的时候，大海和天好似连在一起。在海边还能看到很多大大小小的岛屿，能看到立在那里的佛像，在三亚湾看海的时候发现三亚湾的沙子很粗，而亚龙湾的沙子却很细，握在手里没有一块石头。

这段描写字里行间充满了稚嫩，但是又非常真实，即表达了作者的心理情感和视觉感受，还有对比手法分别描绘了两个海滩。

四、意境文学翻译佳作赏析

“三美”，指的是音美、形美和意美。其中音美和形美是为了突出意美的，意美指的是通过描写刻画还原作者所见所想景象。可以说，意美是最根本的，一个文学作品如果为了音美和形美割舍意美，那么就是本末倒置，其赏析价值也大幅度降低，如进行一些古代诗词赏析过程中，很难用格律诗翻译出古典诗词，那么则不必恪守规律，而是要学会变通，尽量留存古诗或古文中关于意境美描写的东西。如“明月几时有，把酒问青天”。究其意境，则可以体会到作者洒脱随意的性格特点。

而音美指的是翻译及赏析文章的时候，赏析其节奏韵律等。许渊冲先生曾经说过：在音美、形美、意美不可兼得的情况下，虽然可以在一定程度上舍弃音美和形美，但为了更好地赏析，文章还是要尽量探究其音美和意美，根据文学作品资料调查发现，古代文学作品多数都是押韵的。直至现在，音美已经被很多文人舍弃，但近年来有越来越实时兴之势，文学赏析中可以发现水调歌头中天、年、寒、间等几个字，充分体现了音美。

五、结语

综上所述，众所周知，我国有着上下5000多年的历史，文学作品众多，于是有了文学鉴赏这一学习方式。文学鉴赏是文学实现基础社会作用的重要环节，也是促进文学发展的重要途径，能够给予文学创作者积极的反馈，对文学创作及教育工作都具有推动意义，是文学活动不可或缺的环节。同时，文学翻译家所作对比和赏析，有利于读者自我艺术修养的提高，有利于读者培养和陶冶个人思想情操，本文笔者举了几个例子進行了具体介绍，发现有许多作者都掌握同一种好的写作手法，并且也掌握了几种基本鉴赏要素。

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