李国格

摘 要：在我国古诗词中，自然界中的雨常常化身为一种独特的意象，与诗人的思想感情密切相关，且在不同的意境中具有不同的意蕴。在唐宋诗词中，雨常用来比喻诗人内心的希望和憧憬;或是暗喻政治时局;或是比喻恬淡的心境;或是比喻人生 中的困难和挫折;抑或是比喻诗人心中的愁绪等。部编版中学语文教材中也不乏此类选篇，明晰古诗词中“雨”的不同意蕴，可以使教师和学生在鉴赏文本时抓住核心思想，更好地走进作者。

关键词：部编版语文教材 雨 意蕴

自然界中的雨，与我们人类的生活息息相关，当雨进入中国古典诗词中，便具有诗人赋予的独特的审美意味。从我国最早的诗歌总集开始，《诗经·东山》中便出现了关于雨的佳句：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”此后的诗词中更是层出不穷。仅《全唐诗》中“雨”的意象就有七千多处，以杜甫和李商隐为例：杜甫的诗中雨的意象出现过246次，李商隐的诗中雨的意象出现了73次[1]。宋词中包含“雨”意象的更多：春雨、夏雨、秋雨、冬雨、急雨、细雨、暮雨、黄昏雨、晓雨、雨等，难以遍举[2]。这些包含“雨”的唐诗宋词在部编版中学语文教材中也收录较多，且含义复杂。在诗人不同情绪的感染之下，雨的感情色彩也大不相同，了解不同诗句中雨的不同意蕴，对于我们鉴赏诗句，了解中国语言的独特魅力都有重要意义。

1 希望憧憬

中国古代文人的兴趣雅致是体现在其日常生活中的，他们身边的一切事物都是可爱的，都是有生命的。……