摘 要：高职院校的教育核心理念是培养专业的技能型人才，其目的是为社会提供不同行业的专业化服务，从而达到建设社会发展的重要目标。而当前工匠精神作为技术型人才的最高代名词，是高职院校人才培养过程中的重要发展方向。结合新常态的研究与分析，本文通过概述新常态内容，介绍高职工匠精神耦合双创人才培养的作用，探究人才培养过程中的问题与困难并提出对应的优化措施，从而找出新常态下高职工匠精神耦合双创人才培养路径，为社会提供更多的专业性人才。

关键词：新常态 工匠精神 双创人才 培养路径

随着时代的发展，中国已经进入了经济高速建设时代。在这样的背景下，社会对专业型人才的需求量越来越大，而高职院校作为专业技能人才培养院校，其教育思路和教育理念会影响相关人才的培养。现阶段高职院校应以工匠精神耦合双创人才培养教育理念为中心，在培养学生技能时，不仅让学生具备专业技能和专业水平，还要注重学生的创造性与创新性，从而提升学生的就业率。本文将从高职院校的人才培养和教育现状入手，讨论新常态下高职工匠精神耦合双创人才培养路径探究高职教育发展渠道，从而为下一阶段的高职院校人才教育提供重要的思路。

1 新常态内容概述

作为一种具有趋势性、不可逆的发展状态，新常态指的是经过一段不正常状态后重新恢复正常状态。简要的说，就是创造出新的、有异于传统的状态进行工作或者相关功能的探索。……