徐 鹏 董文标 王 丛

新加坡人工智能终身教育体系现状及启示*

徐 鹏 董文标 王 丛

（东北师范大学 传媒科学学院（新闻学院），吉林长春 130117）

人工智能技术的发展依赖人工智能人才的培养，因此世界各国都高度重视人工智能人才的培养。新加坡作为世界科技和教育强国，在人工智能教育领域已然先行一步。基于此，文章聚焦于新加坡人工智能教育，首先详细介绍了新加坡人工智能终身教育体系，随后分析了此体系的特点，包括因材施教的课程体系、因事而行的授课方式、因需而定的教师选拔机制等。最后，文章结合中国人工智能教育的现状，从教学资源、课程体系、师资队伍建设等角度分析了新加坡人工智能教育对中国的启示，以期推动中国人工智能教育的发展。

人工智能教育；新加坡；终身教育；双师制

引言

新加坡对人工智能非常重视，其国家发展目标为“智慧国”（Smart Nation）并举全国之力发展人工智能产业。2017年，新加坡颁布“新加坡人工智能”（AI Singapore，AISG）计划，除了对AI给予经济、政策支持，在教育和人才培养方式上也做了很多变革，旨在巩固国家在AI领域的领先优势，建立一个完备的人工智能人才培养系统[1]。2019年，新加坡出台《国家人工智能战略》（），加大了对人工智能教育的研究投入和扶持力度，并从根源上重新思考人工智能教育的发展模式，以提升创新创造生产力[2]。经过改革创新，新加坡构建了全龄段人工智能终身教育体系，以期为国家的未来发展源源不断地输送人才。……