□文/陆卫峰

（江苏工程职业技术学院 江苏·南通）

［提要］本文以江苏工程职业技术学院建筑工程技术专业为研究对象，将社会招生、全日制应届毕业生两种人才培养方案从人才培养目标、培养综合职业能力、课程体系设计、核心专业课程设置、毕业条件等5个方面进行对比，认为培养目标、培养综合职业能力、课程体系设计思路方面一致，而在核心专业课程设置、毕业条件方面略有差别，且两种人才培养方案都以契合生源特点为出发点。

江苏工程职业技术学院是江苏省首批面向社会人员招收全日制学生的试点学校之一。2019年投放建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、道路桥梁工程技术4个专业面向社会招生，实际报到696人。2020年投放机电一体化技术、化妆品技术、建筑工程技术、城市轨道交通运营管理和旅游管理共5个专业面向社会招生，实际报到227人。由于生源的特殊性，教学方案与全日制应届生的人才培养方案不可能做到全部一致，因此学校联合行业专家制订了相应的人才培养方案。建筑工程技术是江苏省重点专业群建设专业，现将其社会招生与全日制应届生的人才培养方案进行对比研究。

一、培养目标一致

建筑工程技术专业主要面向建造技术、质量与安全管理、BIM技术、装配化施工，培养具备施工技术方案实施、建筑工程施工与管理、施工现场安全及质量管理、建筑工程预决算编制的技术技能型人才。主要面向施工、监理、建设等单位，从事测量员、施工员、资料员、质量员、安全员、造价员等工作岗位，进一步工作锻炼后，可升迁至项目经理、建设单位工程管理等岗位。……