张海龙

摘要：农村地区小学生辍学率的上升是对教育改革的要求围绕农村小学辍学率上升的原因展开分析，主要由宏观原因和微观原因。例如当前社会随着信息化的发展，各种思想会冲击小学生内心，让小学生产生读书无用的现象，还有家庭原因很多家长顾及眼前利益，认为学生尽早进行工作，可以为自身带来更大的收益。除了这些因素之外，最根本的还是教育内部原因，教育改革停滞不前，导致小学生的辍学率逐渐上升。学校没有采取正确的教学方法，教育内部存在的弊端是造成小学生辍学率上升的最直接因素。本文联系农村小学生辍学率上升的情况进行分析，探究教育改革的必要性。

关键词：农村小学;辍学率;教育改革;必要性

中图分类号：G4 文献标识码：A

当前时代，随着经济和物质水平的飞速发展，再加上义务教育的普及，人们都认为学生的就学率正在上升。然而一个容易被人们忽略的事实就是农村小学生的辍学率反而在急剧上升。农民的经济是相对理性的，辍学原因主要是因为投入了高额的经济、时间成本，却没有办法得到相应的回报。在小学阶段，大多数小学生辍学的原因是认为自己根本考不上大学。除此之外大部分农村的老师都想要朝县城去，县城的老师想要朝市里去，市里的老师又想朝省里去，这样导致优秀的资源都集中在大城市和个别学校，基层农村学校剩余的是较差的教学资源，综合这些情况就导致农村小学生的辍学率正在逐渐上升。

一、教育改革的必要性

（一）实际情况

义务教育是国家统一用公共资源保障所有适龄儿童所接受的教育。义务教育三个基本原则就是强制、普遍、免费性原则。凡是适龄儿童都应该强制接受义务教育，并且教育对象没有阶级或出身限制，此外还必须免缴纳学费。义务的含义就是父母和家庭游使学龄儿童就学的义务。但伴随着科学技术的发展，国家定下的义务教育教材资源已经无法结合时代发展的需求，互联网、大数据和人工智能等科技的发展对。义务教育的强度和长度有进一步的要求。义务教育的各种变化，也都是在科学发展观统领下，借助加减乘除全方位的进行改革。在现阶段，义务教育需要扩展到更广泛的范围，这样才能够扩大受教育的年限。

（二）改革方向

改革要从多方面开展，首先增加教育投入，近年来因为经费不足，一些地区虽然开展了义务教育，但缺乏专门的教室。这些义务教育的经费保障问题，也需要国家层面的投入以及社会层面的重视。义务教育中的经费来源、经费预决算和学校收支情况，需要定期向社会公示，这样才能做好学校的管理。其次，要加倍重视教师工作，做好义务教育，实施教育改革第二个重要的层面，就是教师工作要保障教师的待遇，加强教师培训，做好教师管理，明确对教师的要求，这样才能够形成一支优秀的教学队伍。最后要剔除择校之风，現阶段义务教育发展过程中的典型问题就是城市和乡村学校发展不均衡。这样的不均衡是义务阶段教育资源配置不合理所导致的，很多家长认为，义务教育阶段要在尽可能的范围内，给学生选择好的学校，让学生接受好的教育，在这样的择校之风中导致农村地区的小学生辍学率直线上升，教育改革迫在眉睫，还有就是要禁止乱收费的问题。

二、现阶段义务教育改革的有效策略

（一）围绕学校，做好综合管理

在学校要结合小学阶段实际，开展校长负责制，扩大办学自主权，明确校长的职权范围，拟定相关细则，不断总结经验。在校长负责制下，校长拥有了较多的办学自主权，就能尽可能的提升教育教学质量。另外要加强学校建设，在当前学校领导和教师的综合素质，对学校总体建设的影响十分突出的。围绕校长需要构建考核制度，了解其教育理论水平掌握情况和教育工作的实际成效，出现不合格的校长要定期培训。对于教师，借助专业合格证的考试做好筛选。老师们也要定期做好进修，对于小学阶段专业课教师严重不足的问题，通过多渠道解决，利用社会宏观层面的引导，让优秀的师资来到乡村地区。除此之外可以与教育类的高校签订相关的合同协议，让这些学生能在毕业后来到乡村地区，积极投身祖国的教育事业。

（二）明确实际，发展多样化的教育

在小学义务教育阶段，结合地区的实际需要，开展专业化的课程教育模式。通过对当地资源的应用，形成特色教育资源，不断开发校门课程，对农村地区的学生展开针对性的培养。通过劳动课和技术课的开设，为乡村小学生提供一定的条件，义务教育模式下素质化教育的推进，也在证明现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的高素质人才，小学阶段就做好综合的培养，借助劳动课程、特色课程教育模式，让学生们的素养实现全面发展进步，才能让学生更好地应对未来社会的挑战。

结束语：

综上所述，面对农村小学生辍学率上升的问题，一定要加以遏制，否则就会导致贫穷的代际延续。联系当前时代背景下教育改革的必要性进行分析，围绕现阶段小学义务教育存在的问题展开分析，能了解当前教育改革必要性的实际，这是宏观社会和学生自我发展的要求。教育改革方向要从现状进行分析探索，从经费层面、教师层面和学校家庭层面着手，然后提出有效的对策。围绕学校做好综合管理，明确实际，发展多样化的教育，让小学生能在学校健康学习，快乐成长。

参考文献

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