江苏新高考背景下地理试卷中的“新”题型及备考策略
2022-01-13孙超
地理教育 2022年2期
孙超






摘 要:江苏省于2021年开始实施新高考方案,目前首批学子已经顺利完成高考。与之前的旧方案相比,新方案在考查理念、试卷结构和试题风格等方面均有所变化。本文对备考过程中的几种“新”题型进行整理,总结其呈现形式并提出应对策略,以期为新一届的高三备考提供启示和建议。
关键词:新高考;江苏省;“新”题型;策略
中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1005-5207(2022)02-0036-06
江苏省新旧高考方案在诸多方面存在不同,如旧方案中地理属于选修科目考试,而新方案中则改为选择性考试;旧方案中满分为120分,按成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级,而新方案则由等级制改为计分制。实际上,除了名称、考试内容和要求等不同外,新方案在试题风格方面也发生了一些变化,为此笔者对新高考背景下地理试卷中出现的几种“新”题型进行了整理,如表1所示。需要特别说明的是,这里讲的“新”题型,有的是全新的,有的则是与旧方案相比变化较大的。
[序号 “新”题型 序号 “新”题型 ① 谁说“无图不成题” ⑥ 谁说教材没啥用 ② 看似与地理不相干 ⑦ 字少事大 ③ 惯性思维在作怪 ⑧ 题目变得“文绉绉” ④ 图文材料信息量大且学术氛围浓 ⑨ 支不符干 ⑤ 地理常识惹的祸 ][表1 新高考背景下的几种“新”题型]
以下是对表1中几种“新”题型的展开介绍。
“新”题型①——谁说“无图不成题”
【试题特点】新高考备考过程中,该类试题在地理试卷中频频出现,打破了“无图不成题”的惯性认知。该类题型重在“理”字,突出对学生阅读背景材料、领悟命题立意、活学活用、解决问题能力的考查。……
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