罗敬

摘要：随着社会的不断发展，体育活动越来越被重视，高中是学生成长和发展的重要阶段，学生除了要完成学业，更要坚持体育锻炼，强壮的身体是身体健康的重要表现。目前，足球活动是世界上最常见的体育活动之一，深受教师和学生的喜欢，提高学生的综合素质，是现阶段高中教育的诉求，但根据现实情况来看，在高中发展足球社团运动存在许多的问题，本文就此展开分析，并提供相应的解决方案，以指导今后的高中足球社团运动。

关键词：高中;足球社团;体育活动

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

现阶段，我国的高中生面临繁杂的学业，承受巨大的学习压力，这就造成我国高中生的体质远不如其他国家，加强体育锻炼是新时代社会发展的要求，高中学校足球社团是学生进行课外运动的主要方式之一，足球运动不仅能提高学生的体质，还能激发学生运动的兴趣，然而有关高中发展足球社团的文献少之又少，不重视高中学校发展足球社团，就是忽视了高中体育锻炼的重要性，所以本文旨在弥补这一空缺，提高足球社团在高中教育重要性。

一、足球社团开展的困难和不足

1.很难吸引学生

开展足球社团运动的首先前提就是，吸引学生来参加，最好是对足球运动有兴趣爱好的学生，虽然高中的足球社团已经有了相对完善的运行和管理体系，但是在吸引学生方面，仍然存在巨大的问题。首先，家长不支持，学生对体育课外活动也不重视，没有正确认识体育课外活动的重要性和必要性，重智轻体。由于学习任务繁重，觉得体育课外活动耽误学习时间，高中学生直接面对的是高考，有的学生认为只要我书读的好，体育无所谓， 身体好不好，照样可以参加高考、评三好、评优秀。所以出于这方面的考虑，不愿意参加足球社团，另外加入足球社团需要有良好的足球技术，所以一些想要加入足球社团，但是足球技术比较差的学生就会望而却步，最后高中其他社团开展的活动更能吸引学生的注意力，影响体质较好的学生加入社团的积极性[1]。

2.训练效果较差

足球社团在成立之后，就要开始有条不紊的计划，但是因为学生来自不同的群体，在管理上就会存在很大的问题，纪律上不严格，学生随意参加训练，甚至为了借足球社团活动逃避其他课程，造成组织上的管理混乱，很难达到预想的训练效果，而导致这个问题的主要原因就是管理制度的不严格，指导教师不严格约束學生的行为，只是当做一个任务来完成。社团指导教师在制定活动计划安排了不少的足球基本技术教学，但在实际活动中，一学期下来，大多数学生在基本技术上掌握不够，充分说明活动时间不足。

3.组织活动较少

高中足球社团活动的实践不足，缺少比赛。足球技战术必须在实践中才能快度提高，举行比赛，是开展足球社团活动的主要方式，同时也是检验足球社团活动开展情况的重要形式之一。举行各式各样的足球比赛，有利于激发学生的斗志，增强团队的凝聚力，但是高中阶段，因为繁杂的学业，学生有很重的学习任务，开展足球比赛会影响到学生正常的上课时间和休息时间，所以足球社团很难开展比赛，再加上社团资金不足，更难以开展比赛，学校组织的足球社团活动较少。

二、校园足球的开展及可持续性发展的应对措施

1.完善专业教师队伍的建设和基础设施建设

足球与其他运动相比，有很大的不同。首先，足球需要专业训练教师和专业的球场，从可持续发展的角度出发，开展校园足球活动，必须要完善专业教师团队和基础设施的建设，为日后的足球活动奠定坚实的基础。在教师队伍方面，对教师的要求，不仅仅局限于提高足球训练的水平和指导能力，而是要提高专业教师的综合素质能力，不仅要有效的开展一系列的足球活动，更要提高学生的专业水平，使用合理的方式激发学生训练足球的热情，让学生的足球能力得到长远的发展和进步。另外基础设施的建设，需要学校加大相关方面的支出，尤其是足球场地和训练器材的支出，为学生提供高质量的训练条件，这也是保障学生身体安全的重要途径，适当开展足球运动，提高校园的足球文化，将可持续发展的要求落实到推动足球发展的细节中去[2]。

2.改变传统的训练计划以及严格要求训练

足球训练不应只是简单的机械训练。只注重学生训练，这是错误的训练方向，作为专业的足球教师，应改变传统的足球训练方式，例如通过比赛的方式代替以往的训练，既能加强学生训练的效果，又能提高学生团队合作的能力，通过比赛的形式，提高学生训练的积极性，加强学生对足球战术的理解和掌握，直观地了解抽象的足球技巧。实战更能直接显示学生在平常训练中存在的一些问题，只有暴露这些问题，才能提高训练的效果，提高学生的足球水平。另外教师在训练的过程中，应该严格要求学生，制定严格的训练计划，严格要求学生积极参加训练，不遗漏任何一个人。针对每个学生不同的特点，开展有针对性的训练划，弥补学生在训练时的不足，放大学生的优点，并根据学生的实际能力，安排适合的球员位置，加强团队训练，提高团体之间的团结协作能力[3]。

3、丰富讲授项目，做到学有所用

很多学生希望对自己最喜欢的足球运动项目有更进一步的了解，让这些足球运动成为自己业余生活的一部分。因此，在足球社团活动中，应充分考虑到学生的需求并根据足球基本技术教学进度及计划，结合所教内容，不仅要求学生掌握足球基本理论，学会自我提高球性、技术的方法，而且还要向学生讲解足球运动的比赛规则、裁判方法。使学生将来不但能够参加足球比赛，而且还能组织足球比赛，并通过他们向社会宣传足球运动，带动和促进我国足球运动的开展与普及。

结束语

高中阶段的足球社团，是在专业老师的指导下开展的，参加足球社团的都是有着相同的兴趣爱好以及具备足球特长的高中生，高中生积极参与足球社团运动，培养兴趣爱好，提高个人的体质，丰富校园文化，增加交友的范围，这对学生的个体发展有着重要的意义，所以不管是教师，还是学校都要深深认识到，足球运动对于学校各项工作的重要意义，从实际出发，研究出合适的应对措施。

参考文献

[1]陈志强， 康光燎. 高中校园足球社团开展的现状与对策研究[J].  2021（2017-6）：76-78.

[2]任永涛. 高中校园足球社团开展的现状与对策研究[J].  2021（2020-32）：230-232.

[3]苏进华， 单彩霞. 凉山区农村中学足球社团开展现状调查与分析[J]. 课程教育研究， 2020（49）：2.

课题编号：HZJKY-2021215