杨颖婕

摘要：随着新课改政策的全面实施和不断深入，学科核心素养不断深入到高中英语教学课程中，高中英语教学目标明确。高中阶段处于学生核心素养发展和综合素质能力培养的关键时期，这个阶段不仅要培养高中生的英语基础水平，而且对高中生的核心素养，思维能力的培养也是重中之重，从而提高教学效率，激发学生的自主学习习惯，帮助教师提升英语词汇教学效率。本文就基于学科核心素养的背景，对高中英语词汇教学进一步探究，总结出有效的教学策略。

关键词：高中英语;核心素养;词汇教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：众所周知，高中英语学科核心素养有利于学生的终身学习发展，对学生的英语语言学习能力、英语表达能力、英语思维解决能力等品质都有着极大的辅助作用，是满足学生未来升学和生活必备的能力和品质。同时，英语学科核心素养引领学生去培养解决实际生活中问题的习惯，高中英语教师结合学生实际学习情况来制定学习计划，教会学生自主进行学习目标的调节和转化，培养学生的终身学习习惯。

一、英语学科核心素养概述

随着新课程改革的提出和不断深入，英语学科核心素养逐渐与教学内容相融合，高中英语表现的尤为突出，在教学内容和教学目标上都有了极大程度的转变。教师的教学任务不再是简单的教材讲述，而是向更深层次的学生综合素质能力方向发展。……