园林专业RS、GIS技术课程教学改革研究
2021-12-31修瑛昌郭尚敬
山东农业工程学院学报 2021年12期
修瑛昌,杨 扬,郭尚敬
(1.聊城大学 农学院,山东 聊城 252000;2.聊城大学 建筑工程学院,山东 聊城 252000)
园林规划设计的内容涵盖风景旅游区规划、居住区园林规划设计、城市绿地系统设计、滨水景观设计等,对其基础设施、空间布局等开展综合确定和安排。随着研究范围的不同,规划设计也应符合不同的要求,尤其是面对大尺度规划设计时,前期准确获取规划区基础数据并进行空间分析则尤为重要。遥感(RS)即遥远的感知,是一门通过传感器对物体进行远距离、无接触的探测,从而对其辐射或反射的电磁波信息进行获取,并对所获取的信息进行提取、加工、分析及应用的技术。地理信息系统(GIS)是对地球表层(包括大气层)整个或部分空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理,进而开展数据运算、分析并将运算分析结果进行显示和描述的技术系统。这两项技术目前已在城市园林绿化、林业监测、病虫害防治、绿地系统采集与管理、地形分析规划等方面得到应用[1]。
RS、GIS技术相关课程在国外部分学校已成为景观学相关专业的基础课程,国内部分高校也已在园林专业开设了相关课程,但是通过调研发现教学中存在以下问题[2-4]。(一)专业基础知识较为薄弱。RS、GIS技术课程涵盖了测绘学、地图学、计算机编程、计算机图像处理等课程,属于交叉学科。虽然园林专业开设了园林测绘课程,但由于授课课时较少,学生对坐标系、投影、数据结构等专业知识理解不够深入,遥感图像等更是很少涉及。……
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