肖 迪

近年来，随着互联网体系的繁荣发展，社会各领域都以互联网为基础落实了创新。因此，21世纪是互联网时代，在这样的环境下，教学体系的改革方向也需要向智能化及数据化方向转型。那么在高校公共管理教学过程中，进一步增强教学体系的智能化特点，利用互联网营造多元教学空间，不仅能够增强人才的创新创业质量，也可以全面提升人才综合素养，为后续的社会发展提供良好的人才保障。

一、互联网时代公共管理人才培育的主要问题

根据相关调查显示，截至2018年，我国开设了公共管理专业的院校，与社会各领域之间都有了极强的接壤。例如，公共事业管理专业的院校500所，行政管理专业院校387所，土地资源管理专业的院校89所。发展至今，这一数据依旧在不断提升。这也表明，公共管理专业逐渐被社会所认可，同时，随着整体社会人才需求的不断加大，公共管理专业教学体系的创新，也需要不断进行改革和优化。

1.专业设置规范性不强

由于公共管理学科在我国高校建设体系中存留的时间较短，部分院校自身的公共管理师资力量及学科平台建立得还不够完善，导致不同学科的资源配置及基础课程设置缺乏合理性。比如，教师来源于院校的其他专业，自身的公共管理水平参差不齐；部分农林院校在设置公共管理课程的过程中，偏重于卫生事业管理方向，这导致人才培养的定位不够明确，专业性较弱，同时，学生也未能明确具体的学习目标和发展目标，这直接影响了后期的就业。……