“播音创作基础”课程教学面临的问题及对策
2021-12-31钟淯媛
内江师范学院学报 2021年7期
钟 淯 媛
(内江师范学院 范长江新闻学院, 四川 内江 641100)
在新时代背景下,播音主持专业进入了一个转型的重要阶段。新媒体时代的到来为播音主持专业的学生增加了就业机会,同时对学生的专业能力提出了更高的要求,这对播音主持专业来说既是机遇也是挑战。“播音创作基础”是播音主持专业的核心课程,为学生的各项专业实践指明了方向,同时也为后期的课程学习奠定了基础。新媒体的出现让一些传统教学内容不再适应原有的课程教学。要让播音教学在媒体变革中发展下去,课程教学改革是唯一有效的途径。
当今社会,媒体不断发展并相互融合,越来越得到受众的认可和喜爱,已经成为大众生活的一个部分。2020年1月新冠肺炎在我国迅速蔓延,这场突如其来的公共卫生事件,让即将结束的寒假也跟着按下了暂停键。全国的各大高校都根据各自的具体情况,在线上实施教学,进行首次“网课”。高校教师都投入到网络授课的教学当中。当然,只有老师还不够,还需要有授课软件,如“钉钉”“腾讯会议”等。同时,还需要有授课设备,比如耳机、音响、麦克风,甚至有些老师还自购直播灯光设备。一时间直播设备成为各个网购平台的畅销产品,其目的都是为了提高网课教学的质量,让学生在家也能够认真听课。通过这次大规模的“网课”,也让人们清楚地认识到传统的授课形式已被打破,而且正在向着深度的教学模式进行转型和变革。……
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