代会峰

(重庆市武隆区第二实验小学 重庆 408500)

逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、分析、概括、判断、推理等一系列思考过程的能力，对小学生的数学学习十分重要。小学教学最主要的是为今后的学习奠定坚实的基础，因此，教师在设计教学内容的过程中要充分考虑教学目标，在教学任务中加入相应的内容，锻炼和培养学生的逻辑思维能力，使学生在上课过程中可以充分体会到逻辑思维能力的重要性，同时逐步形成良好的逻辑思维能力。

一、学习过程中经常用到的逻辑思维法

（一）演绎与归纳法

演绎和归纳法是数学学习过程中经常会用到的逻辑思维法，主要是通过运用数学知识加以推理得出相应的答案。这种方法对提高学生的逻辑思维能力最有帮助。因此，教师在设计教学内容时可以着重运用这种方法。例如，在给学生推理乘法交换律时就会运用到这种方法，教师可以引导学生思考这一运算定律，以此更好地提高学生的逻辑思维能力。

（二）分类比较法

分类比较法是整理数学基础知识时经常会用到的一种方法，在整理数学知识的过程中，学生会将所学到的数学知识罗列出来，然后依据自身的特点进行分类比较。分类比较的过程中学生会充分展开思考，这也能提高他们的逻辑思维能力。

（三）综合分析法

综合分析法就是将数学知识综合在一起来分析，然后对一些有意义的知识点进行深层的研究，从整体上对知识点本身有更加充分的理解。……