乔宗舰

(邹平市明集镇第二小学 山东滨州 256200)

现代教育技术的发展及其在英语教学中的应用，为中小学英语教学带来了勃勃生机和活力，特别是出现了生机盎然、妙趣横生的英语课堂。在英语教学中，运用现代教育技术手段，可以将文字、图像、声音等进行结合，将英语教学内容制作成多媒体课件，为学生创造出一个全新的、多元化的英语学习环境，让学生充分体会这种语言环境，这不仅可以调动学生学习英语的兴趣和积极性，还能改变传统的老师单一讲授的教学模式，可起到很好的教学效果。此外，随着网络技术的发展和应用，我们还可以根据学生的能力、水平等因素，将英语学习内容设置成不层次的学习内容，让学生随时通过网络调用这些学习资源进行学习，这新在很大程度上尊重了学生在英语学习中的主体地位，有助于学生的英语学习产生质变。下面根据自己多年的英语教学实践作简要概述。

一、现代教育技术在语音教学中的应用

传统的语音教学，特别是国际音标的教学，是教师和学生都感到枯燥头疼的一部分。而现代教育技术手段在英语教学中的应用，使得口语、语音等英语内容的学习变得更生动、更容易。比如，在语音教学中，要想发出标准音，必须搞清楚发音的部位和技巧，也就是要明白发音时的口型和舌位。单纯通过老师的讲解很难达到让学生看清、看准的目的，这时候如果通过多媒体进行演示，动态展示出发音时的口型变化及舌位变化，要比老师一遍遍的重复教效果好很多，这也为练就一口流利纯正的英语打下了坚实的基础。此外，在口语、阅读、写作等课程中运用多媒体技术，以各种图片、图像或动画等素材制作成声情并茂的外语教学课件，能让学生生动直观地领悟到外国语言文化的内涵和魅力，有助于学生理解和掌握教学内容。

现代教育技术的出现，自然拼读法的运用，使英语国际音标教学发生了质的改变。利用现代教育技术呈现国际音标，精心设计以后，鼠标移动到一个音标上，学生就会听到标准的英语发音，单击右键就会呈现发音要领和发音图示，双击则会呈现含有这个读音的单词举例，音形结合，再与自己的发音对照，反复练习，自己的音标发音就会准确规范起来。课堂上，教师教学国际音标时，通过现代教育技术范读、学生模仿、小老师领读、齐读、指名读、开火车轮流读等训练方式，使学生在轻松活跃的学习气氛中把国际音标学习掌握起来，为进一步的英语学习做好语音方面的准备。

二、现代教育技术在词汇教学中的应用

传统的英语教学是教师通过教科书把英语单词及其读音汉语释义，用静态的方式呈现给学生，然后学生用自己的方式努力记忆，把单词印在脑海里。这样的方式既费时又费力，还容易产生遗忘，效果并不是很理想。现代教育技术出现以后，通过现代教育技术，教师能把英语单词用动态的、图文结合的方式呈现给学生，能使学生在同一时间内全方位识别英语单词，学习英语单词变得轻松愉快起来。例如，通过精心设计，教学单词dog时，鼠标通过这个单词时学生会听到这个单词的示范发音，单击右键会出现关于这个单词的汉语释义及图示，双击则会呈现该词的应用示例。词汇教学时，教师可根据学生的学习实际，灵活应用现代教育技术手段，让学生通过听示范读音模仿、齐读、小老师领读、指名读、开火车轮流读等多种方式练习读单词，通过听、看示范模仿造句说话写话等方式练习单词应用，在动态的学习练习中轻松愉快地掌握单词规范发音及其应用。

三、现代教育技术在英语语法教学中的应用

在传统的英语语法教学中，教师首先把语法规则静态地呈现给学生，然后学生把规则多读几遍，根据自己的理解，模仿练习应用。这样的语法教学太单调乏味，学了语法之后，很多时候很多学生只会机械模仿照搬，做不到真正理解正确运用，效果很不好。而将现代教育技术应用到英语语法教学中以后则会起到事半功倍的效果。例如，在教学英语可数名词单数变复数规则变化时，通过不同字体、不同字号、不同颜色、倾斜、加粗、下划线、着重号等文字修饰，使语法规则的呈现动态化。鼠标移动到文字上就会自动阅读，声音与文字呈现有机结合，可数名词单数变复数举例与汉语文字解释一块呈现。经过现代教育技术多种方式处理之后，规则的动态呈现能使学生对规则的理解更深刻、更清楚，规则变化举例对比更鲜明更清晰，形象生动一目了然，可为学生加深理解和正确应用奠定良好的基础。

四、现代教育技术在课文阅读和对话教学中的应用

作为一门语言，英语的本质就是交流的工具，然而，在传统的英语教学中，由于各种条件的限制，教师往往忽视了英语交际的训练。而现代网络技术、多媒体技术可以营造出真实而有效的交际环境。在这样的交际环境中，可以让学生产生身临其境的感觉，促使学生积极主动地参与到英语教学实践活动中，大大激发学生的学习欲望，使他们的英语学习由被动变为主动，从而有效提高英语能力。例如，在教学中通过联机测试等手段，可以使学生的英语技能得到全面的锻炼和提高，通过现代教育技术手段，将英语教学过程中的学与练有机结合起来，给学生提供更多运用语言的机会。

现代教育技术还提供了便利的师生交流平台，我们可以通过网络实现师生交互学习，加强师生互动，从而使英语教学更加丰富多彩，达到事半功倍的效果。以网络、多媒体为主体的现代教育技术手段对英语教学起到了很好的辅助作用，在一定程度上提高了英语教学质量，也使学生的英语水平和能力得到了很大提高。现代教育技术的发展和成熟需要广大英语教师在英语教学中加以操控掌握，这样才能更好地发挥现代教育技术的优势，有效提高英语教学水平。

在传统的英语教学中，课文和对话教学主要是通过教师或者录音范读学生听音模仿齐读，然后自读领会背诵来完成的，教师的教和学生的学都很单调，导致学生学习兴致不高，效果不好。

现代教育技术进入课堂以后，营造出语言交际的情景，形象生动的情景能使学生产生身临其境的感觉，也能加大课堂容量，英语课文和对话的教学手段丰富多彩起来，可提高教学效果。用现代教育技术动态地呈现英语课文（对话），文字和读音有机结合，多种色彩、多种字体修饰灵活运用，课文正文和图画甚至和动画有机结合，更能引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。例如，在教学The Hare and the Tortoise时，通过现代教育技术动态地把课文呈现给学生，引导学生学习理解以后，鼓励学生分角色朗读表演，使学生在模仿应用中加深理解。现代教育技术应用到英语教学中，特别是网络等免费资源的利用，使学生摆脱了单纯从教材中学英语知识的历史，而且学生可以利用这些资源实现自主学习。学生可以通过网络课程教材、光盘教材、英语资源库及一些英语教学网站，自由获取自己所需要的英语知识和信息，这些资源不仅开了学生了视野，还扩大了学生的英语信息容量，更有效地提高了学生的英语素质能力。

总之，现代教育技术的应用，为教师和学生提供了一个展示精彩的大舞台，我们要利用好这个舞台，使教师的教和学生的学更加高效、更加精彩。