刘 馨

(浙江省义乌市德胜小学 浙江金华 322000)

小学音乐课程是培养学生音乐节奏感及音乐情操的一门重要学科，随着当前素质教育工作的深入实施，在小学音乐教学中，教师要紧紧抓住音乐学科的教学特点，积极开展多样化的教学活动，帮助学生培养自身的审美情趣和音乐鉴赏能力。微课是新时代教育下的一种新型教学模式，它可以为音乐教师提供非常有利的条件和帮助，为学生营造轻松愉悦的教学氛围，有效增强音乐教学的趣味性，可以使学生积极主动地参与到音乐学习活动中，从而形成良好的审美能力，有效推动自身的全面发展和进步。

一、小学音乐教学中开展微课教学的意义

（一）可突显学生主体地位

在小学音乐教学中开展微课教学创新实践活动，音乐教师借助微课技术结合特定的教学内容，呈现丰富多彩的教学资源，为学生创设良好的、多元化的教学情境，在保证和谐的教学氛围的同时，还可以在最大程度上满足学生的个性化学习需求，真正突显学生的主体地位，使学生的主观能动性得以有效发挥，从而培养学生良好的音乐综合能力，实现小学音乐教学效率的提高。

（二）可突出教学重点

在小学音乐教学中，教师可以充分利用微课短小精悍的教学优势，借助相关视频资源进行教学活动，将教学内容精简，使教学主题更加突出，高效率、高质量地将教学重点及教学难点知识内容进行直观呈现，直击教学重点内容，浓缩教学精华，降低学习难度，从而在课堂上有限的时间内发挥出最大的教学价值，进而实现最佳的教学效果，达到预期的教学目标。……