任丽新

(黑龙江省嫩江市第一中学校 黑龙江黑河 161400)

高中阶段的美术课程分为很多类，其中素描教学是高中阶段美术教学过程中的一门基础性技能课程，属于造型艺术范畴，绝美的素描绘画作品可以生动形象地表现出人物及自然物体的本质，将人物描绘得栩栩如生。既然是基础，高中阶段的美术教育工作者，首先要明确素描绘画在整个高中阶段所处的地位，主次分明，分层次对学生进行多元化教学，引起学生学习美术的兴趣，从而提高整个高中阶段素描绘画的教学质量。教师更要把握学生之间的差异性，针对学生不同的天赋、不同的绘画基础、不同的绘画心理，设计有层次的授课课件等。从事高中阶段美术教育多年，笔者认为，高中阶段美术素描教学质量的提高，应该从以下几个方面入手。

一、优化课堂设计，培养学生对素描课程的学习兴趣

对高中阶段的学生而言，美术已然成为一门全面发展所必须学习的课程，在升学压力剧增及新课程标准实施的背景下，美术越来越受到社会各界的关注。因此，高中美术教育工作者一定要有目的、有意识地培养学生学习美术课程的兴趣。从最基础的素描课程入手，培养学生学习素描课程的兴趣，通过不断优化完善自己的授课设计，帮助学生完善美术素养。因为每个人的兴趣不同，大部分学生刚开始学习美术都是源于好奇心理，真正钻研的美术素描课程实质是略显枯燥的，所以绝大部分学生没有足够的毅力学习美术素描课程。……