谢艳学

(广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县林溪镇中学 广西柳州 545505)

作文教学是初中语文的教学任务之一，写作的基础是阅读量，只有阅读更多的书籍，掌握相应的素材和写作技巧，将更多的词汇运用到作文写作中，作文水平才会有所提高。虽然许多农村初中生已经注意到作文的重要性，但由于缺乏相应的学习技巧，成效并不明显。

一、农村初中写作教学中存在的问题

（一）教师和学生对作文不重视

作文教学是一个漫长枯燥且成效不明显的一个过程，需要教师和学生共同努力，才会取得一定的成效。这个过程正如古文说的那样“行百里者半九十”，许多师生认为自己付出了很多努力，但作文成绩也不见提高，逐渐会产生一种退缩心理。同时，由于应试考试制度的存在，一些学校的农村语文教师把重点放在了提高学生的成绩上，而对作文的要求就是把字写好看，此外没有别的要求。缺少了有针对性、系统化的学习，学生的作文水平很难提高。

（二）农村学生缺乏写作素材

农村学生受家庭和学校环境的影响，缺乏一定的社会阅历。不能像城市的学生一样，可以经常出去旅游或去博物馆等一些文化氛围浓重的地方。他们的课余生活往往是帮家里人做家务，到农忙时甚至还要去帮忙，缺乏相应的学习时间。同时，农村学校缺乏相应的课外读物，学生无法通过阅读弥补作文素材上的缺陷，这也是农村写作教学中存在的问题之一。……