孙燕荣，李小安

(兰州职业技术学院 a.初等教育学院； b.计划财务处， 甘肃 兰州 730070)

党的十九大报告中指出，要深入实施公民道德建设工程，而构建良好的职业精神是实施公民道德建设的重要一环。探讨新时代大学生职业精神建设，廓清其内涵、彰显其价值，则有利于推进新时代大学生思想道德建设，进一步完善新时代大学生的人格教育体系。

一、职业精神的概念

查阅现有文献，对职业精神则有明确概括。从内容方面看，它表达职业根本利益、职业责任、职业行为等精神要求；从功效上看，“职业精神使社会精神职业化。”[1]邱吉则认为：“职业精神是指人们在一定的职业生活中能动地表现自己，反映职业性质和特征的思想、观念和价值取向。职业精神是个体存在的深层尺度。”[2]袁继道认为“职业精神是基于对职业的正确认识，建立在职业责任感和职业道德观念之上，把职业当成事业、当成人生、当成奉献的高尚情操。”[3]刘慧认为“职业精神是基于对职业的正确认识，建立在职业道德和职业伦理之上，将职业当做人生的事业，当成奉献的精神，且是一种人生精神的内化组成部分，它是一种态度，也是能够落到实处的实践能力和社会能力。”[4]

由此可以看出，职业精神是人类在改造物质世界过程中被激发出来的活力和意志的体现，具有强烈的社会性特征；也是对从业者职业意识、职业思维和职业心理状态的反映，具有强烈的主观性色彩。

综上所述，笔者认为,职业精神是人们在职业活动中形成的一种持续、稳定的思想、观念和价值取向，是职业人在具备职业技能和遵守职业道德基础上形成的更高层次的精神境界。

二、新时代大学生职业精神的内涵

新时代大学生职业精神的形成既有个体自身的原因，又受到社会经济、政治、文化等多重要素的影响，职业精神不只是大学生自愿的精神行为，更是社会环境对大学生提出的外在要求。这种精神是大学生人生观、价值观、世界观在职业生涯、社会实践活动中的传承与延续。

新时代大学生的职业精神主要包括以下五个方面。

(一)立足现实的职业认同

我国高等教育的办学宗旨必须与国家的发展方向、与人民的利益诉求、与党的执政理念保持一致，为社会主义现代化建设培养更多更优秀的人才。新时代大学生要自觉将自己的职业理想融入社会发展的大背景，规划职业理想时需要考虑多重要素。既要考虑个人的自由发展，又要关照国家、社会的发展；既要考虑利益，更要崇尚价值。选择职业虽然是大学生的个人自由，但也要受到时代的制约，受到道德约束，职业理想必须服从于国家和社会发展需要。

(二)知行合一的实践精神

职业精神不是仅仅停留在个人意识层面，而是持久的渗透于个人实践活动之中。大学生应当按照其所确定的目标去行动，通过持之以恒的努力，张扬实践活动的结果，再以实践的结果彰显更高层次的职业精神。从深层次上说，就是一种献身实践、追求改变世界的无私精神。精神在实践中产生，接受实践的检验，在实践中发展，在解决具体实际问题中拓展精神境界和实现自我。

人掌握世界的实践活动，既不是只遵循客观世界的外在尺度，也不是只遵循人的需要的内在尺度，而是要将自己需要的内在尺度与客观世界的外在尺度有效结合起来，在现实中改变外部世界。在当下的中国社会，为实现中华民族的伟大复兴，为全面建成小康社会，必须弘扬立足现实、开创未来的实践精神，不断强化提升其改造世界的社会功能。

(三)勤奋务实的劳动态度

劳动态度是个体对劳动现象的整体认识和判断，是个体心理产生的对劳动的喜怒倾向，并引发个体采取适宜的劳动行为。

中华民族是崇尚劳动，崇尚创造的民族。劳动对社会和个体的价值和作用不言而语。生产实践中，良好的劳动态度、高尚的劳动品德、娴熟的劳动习惯，以及从事劳动所必须具备的知识素养、体能技能、智力发展，就能将劳动技能转化为劳动效率，从而源源不断地创造财富、创造价值。今天的大学生，不会劳动、不愿劳动、不屑劳动者大有人在，所以提倡大学生的劳动教育就是其练就本领、锤炼品质的教育。

(四)与时俱进的创新精神

新时代大学生的创新精神，需要不断突破旧有精神，不断从旧有束缚中获得解放和自由。因此创新精神意味着解放思想，崇尚自由。同时创新精神也是一种认识和接触新事物并找寻规律的过程，是在新领域新方法面前尝试和积累经验的过程。创新的目的是为了与时俱进，为了顺应社会发展的时代进步。但也要牢记创新是建立在客观规律基础上的，是尊重科学规律的创新，离开客观事实的创新，要么会进入误区，要么是别有用心，这方面我们有着深刻的经验教训。

创新精神蕴含着积极主动、解放思想、勇于探索、追求卓越、实事求是的内在品质。今天在大学生中倡导创新精神，目的是克服坐享其成、因循守旧、不思进取的畏难情绪，弘扬尊重创新发展的价值理念，践行创业争先的价值行为，彰显创意创新的实践成果，并最终形成新时代大学生施展才华，砥砺品质，锐意进取的价值信仰。

(五)恪守不违的诚信品质

诚信是职业精神的主要内容，诚信是处己的立身之道，是大学生立身的最基本要求，也是大学生迈向职业生涯的第一张名片。

通过笔者对自己所在单位学生的调查，目前大学生随意毁约，不遵守承诺等不诚信现象比较普遍。因此，加强大学生诚信教育是其职业精神建设的主要内容。

三、新时代大学生职业精神的价值意蕴

大学生职业精神的形成，受到经济、政治和文化的共同影响，这种精神又反作用于经济、政治和文化，体现着其独有的价值。

(一)大学生职业精神有助于经济发展

职业精神的形成与国家经济水平休戚相关。这是因为经济发展水平的不同，就会导致产业结构的不同，从而衍生出不同的行业和职业。每一职业又蕴含着不同的职业精神。

1.市场经济发展，需要职业精神保驾护航。

契约精神是职业精神在市场领域的重要体现。市场经济是法治经济，通过法律规范人们的权利和义务，约束人们之间的行为关系。在计划经济时代，资源的配置依靠行政命令，权利与义务无需对等。而在市场经济体制下，市场主体利益的实现是以他人对义务的遵守和权利的维护为前提的，参与方既是权利的享有者，同时也是义务的履行者。而良好的契约精神能促进市场经济的健康发展。大学生职业精神蕴含的诚信意识和责任意识，一方面会随着市场经济的完善逐步增强，另一方面会对市场经济的契约精神进一步的提升和巩固。

2.经济转型升级，呼唤职业精神坚实支撑。

工匠精神是新时代职业精神的核心体现。在中国文化视域下，工匠精神主要有以下三种内涵。其一，工匠精神意味着“尚巧达善”的工作追求。所谓“尚巧”，就是在制造过程中追求技艺之巧，这是对工匠最基本的职业要求；所谓“达善”，即是指工匠竭尽全力提升自身的技艺水平，从而达到一种炉火纯青的至善境界。其二，工匠精神意味着“知行合一”的实践理念。所谓“知行合一”，即指将所学的知识应用到具体行动中，在不断实践过程中发现与解决问题。其三，工匠精神意味着“德艺并修”的职业信仰，所谓“德艺并修”，是伴随经济结构的转型升级，供给侧改革的深入推进，个性化定制、柔性化生产会更为普遍，人们需要更多的具备良好职业精神的能工巧匠，受过良好教育的大学生将是未来能工巧匠的主体。

(二)大学生职业精神有益于社会改革

1.全面深化改革需要职业精神来支撑。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出“当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。”[5]目前，大学创新创业课程的普遍开设，大学生创新创业产业园的不断完善，国家对大学生创新创业的政策扶持，都为大学生提供了良好条件，为其破解创业困难、树立职业精神提供了新理念、新方法。

2.全面推进现代化建设需要职业精神去破题。新的时代，中华民族复兴的第一面标志性旗帜就是全面建成小康社会，实现农村的整体脱贫，这是中国历史上前所未有的壮举，这一壮举已在2020年如期实现。但是如何在小康社会的基础上实现我国的现代化，考验的不仅是各级领导者的智慧和才能，还有参与者的智慧和勇气。2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上重申了这一表述，“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领、同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放出更加夺目的光芒。”[6]新时代的大学生，要带领人民群众，积极参与到伟大的建设事业，要在实现巩固脱贫成果的基础上，在实现现代化的伟大事业中提升自身创新能力、锤炼自己职业品质。

(三)大学生职业精神有利于文化传承

1.社会主义核心价值观需要大学生职业精神去践行。社会主义核心价值观覆盖公民社会道德生活的主要领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

社会主义核心价值观作为人的精神支柱和行动向导，对于提升民族和人民的精神境界，丰富人们精神世界，建设民族精神家园具有基础性和决定性作用。社会主义核心价值观是对个人行为层面的高度概括，这些抽象的理论需要具体的概念和思想来落实。新时代大学生职业精神就是对社会主义核心价值观的具体化，加强大学生职业精神建设，有利于社会主义核心价值观的贯彻落实。

2.中华优秀传统文化需要大学生职业精神传承。中华优秀传统文化是人类璀璨的文化瑰宝，作为一种道德传承和文化思想，是中国各族人民智慧的结晶，中华传统文化中的“仁义礼智信、温良恭俭让”等思想，尽管在当时有维护封建等级秩序、促进封建社会发展的目的，但客观上流传和衍生出的人格品质、家风家教习俗，呈现出的文化艺术形态、传承至今的思维理念都深深地影响着中华民族，影响着每一个中华儿女，新时代大学生职业精神中倡导的热爱劳动、勤俭节约、勇于担当等品质就是对中华民族优秀文化的传承，也是中华文化良好道德之延伸。

3.多元文化碰撞需要大学生职业精神来把舵。随着经济全球化发展，各种文化思想。碰撞交融。当前中国传统文化，以及西方的各类文化思潮、各种观念都在寻找自己的土壤，拓展发展的空间，大学生是各种文化思潮争夺的主要对象。因此，大学生要坚定“四个自信”，其中坚定文化自信，强化大学生是非观念就是大学生职业精神建设的重要一环。

“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”[7]这也正是新时代大学生职业精神的价值所在。