（浙江工商大学 党委宣传部，浙江 杭州 310018）

根据中国互联网络信息中（CNNIC）发布的《第44 次中国互联网络发展状况统计报告》，截至 2019 年6 月，网络视频用户规模达7.59 亿[1]。短视频以其易操作、互动强、内容多元化等特点，围绕社会热点，快速吸引了用户注意力，具有极强的传播价值和效果。著名传播学家马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）曾指出：媒介即讯息[2]。随着5G 时代的到来，观看、浏览短视频已经成为现代生活重要组成部分，同时也受到大学生的青睐，有些短视频平台和社交媒体已经成为其第一信息源。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体和新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[3]如何运用短视频技术创新高校思想政治工作，是高校思想政治工作值得思考的课题。

一、高校思想政治教育面临的挑战

（一）教学形式单一

讲授式是最传统的教学形式，也是目前高校思政教学中最普遍运用的方式，但是，存在内容单调、讲授乏味等问题，思想政治教育的渗透力、辐射力以及亲和力都会受到制约和限制，久而久之就失去了对学生的吸引力。高校思政理论课既要在内容上推陈出新，更要在形式上有所变化，将移动短视频作为思想政治理论课教学方式，是适应时代需求、改变思政教学方式的有效尝试。

（二）教学资源不均衡

受各地教育发展状况的差异制约，高校思政教育教学资源的分布也呈现不均匀状态。……