冯 华

（武汉行政学院，湖北 武汉 430024）

当前，我国经济和科技进入崭新的历史发展阶段，在社会经济和科技市场形式不断复杂的背景下，“新常态”逐渐成为人们关注的热点，是热搜上的关键词，并且它带来的影响是重要的、巨大的，因此要求无论是工业生产产业还是文化产业都应该采取一定的措施和手段来应对新常态带来的挑战和难题。我国教育事业目前受经济和科技的影响正在趋于向现代信息化的方向发展。供给侧改革是指采取多种措施调整产业形态和结构，以此优化各要素之间的配置，最终推动经济和科技发展。我国高校思想政治教育是培养学生思维能力和创新水平的基础学科，是发展创新型人才的主要学科。高校思想政治教师在开展教学活动时应通过协同创新的方式不断深化供给侧改革，完善教育教学的形式和内容[1]。

1 现阶段高校思想政治教育的不足和问题

1.1 部分高校思想政治教育结构单一

由于应试教育和以往教学经验根深蒂固，部分高校的思想政治教育教学活动的开展没有站在宏观立场上，致使思想政治教学内容的安排和组织缺少一定的结构或者结构较单一。高校的思想政治教学内容大多数涉及中国近代史、法律、权利、道德情感以及现代化建设等相关内容，在复杂且多样化的教学形式下，思想政治教育结构往往会过于侧重于某一领域或某一知识点，无法准确地站在全面的、宏观的角度对复杂的知识进行整合，导致建立的教育结构体系不够完善、过于单一，不利于教育的完善、发展与学习质量的提高。……