崔 淑 芳

(四川商务职业学院 思政部， 四川 成都 611130)

习近平总书记强调:“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”[1]思政课是当前大学生学习党的创新理论和马克思主义基本原理的主渠道，但目前相关研究多集中于某一门思政课程与“四史”教育的具体融入研究，关于“四史”教育融入思政课教学的研究较少，且主要侧重于路径、措施层面，没有从宏观方面全方位探析“四史”教育融入思政课的现实必要性、可能性，融入存在的问题及针对性措施。

一、“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的必要性

(一)有助于从历史的角度，认清历史真实，坚定党的领导

2021年是中国共产党建党100周年，习近平总书记指出，“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”[2]当今世界正处于百年未有之大变局，青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，“三观”还未完全确立，理想信念还未完全形成，所以要“推动理想信念教育常态化、制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,把制度自信的种子播撒进青少年心灵,引导师生不断增强‘四个自信’。……