钟广东

（西藏自治区山南市完全中学 西藏山南 856000）

引言

相对于其他地区而言，西藏的教育水平从整体上来讲是比较薄弱的，而很多学校对于体育教学也没有给予很大的关注和重视，教师们的教学热情也并不十分高涨，这就导致学生们对待体育课程的态度是轻视的。不过随着新课程理念的逐渐渗透，高中体育教学的重要价值和作用也在慢慢的显现。高中体育教学不仅能够帮助学生们科学合理的进行锻炼，提高他们的身体素质，而且体育教学也成为高中生缓解学习压力的重要方式。以下是笔者根据自己多年的高中体育教学经验，就体育教学创新改革过程中出现的问题及可实行的应对策略，提出的几点看法和建议。

一、高中体育教学创新与改革的原因分析

目前西藏地区的体育教学过程中，学生们对于体育学习的积极性并不高，这是因为在目前的体育教学中，会比较侧重于一些专业运动项目和竞技类型的体育活动，这种体育活动需要学生们去花费很多的精力和体力，它们虽然能够锻炼学生的运动技能，但是并不是符合他们的实际需求。其次，传统的教学理念在教师们的心目中是根深蒂固的，他们在教学的过程中会不自觉的把体育知识的教学和体育技能的传授当作自己教学的重心，在这样的教学过程中学生是处在非常被动的学习地位，这样的教学并不能真正的满足学生们的学习诉求[1]。

接着，在目前的体育教学过程中，教师们会欠缺对学生体育思想层面的培养，没有去让学生拥有体育意识和终身运动的体育理念，这样就会导致教师们的教学效果永远不能够达到理想的状态，所有的体育教学都停留在浅层次。……