郑荔芳

（福建省莆田中山中学 福建莆田 351100）

在教育改革背景下，信息技术在课堂教学中的运用越来越普遍，取得了理想的教学效果。历史课程与其他课程不同，其人文特点突出，要想将之教学作用更全面发挥出来，老师就不能够局限在对教材内容的讲解中，而是要善于利用信息技术形象的展现历史知识以及拓展教学内容，如此才能够在适应历史课堂教学需求以及学生学习需求的历史课堂中，提高初中历史课堂教学的效率。那么具体该如何在初中历史教学中运用信息技术教学呢？下面笔者将对自身的教学经验进行分享。

一、信息技术在初中历史教学中运用的优势

（一）有利于打造生动的课堂

据调查，历史学科给学生留下了抽象、枯燥的印象，这就表明了传统教学模式已经无法满足现代初中生的学习，利用信息技术辅助历史教学的过程中，老师能够以生动形象的方式对历史人物、历史现象进行展示，让学生将图片、视频等资料与课本中的知识进行结合，加深学生对历史知识的理解和认知。

（二）有利于加深学生对历史知识的记忆

在初中历史教学中，无论是为了学生取得理想的历史成绩，还是为了学生历史综合能力以及核心素养的提升，都需要学生对历史知识进行有效记忆。但传统的初中历史教学中，由于课堂教学缺乏艺术性和技巧性，使学生只能对历史知识进行死记硬背，无法灵活掌握和应用知识。将信息技术与初中历史教学进行结合，老师能够将二维教学转化为三维空间，还能够为学生展示制作好的思维导图，让学生对完整知识体系进行构建，真正加深学生对知识的理解。……