吴桂蓉

（重庆市酉阳桃花源小学 重庆酉阳 409800）

随着时代的不断发展，信息技术的发展速度越来越快，为各行各业的发展都提供了极大的帮助。信息技术在教育领域中的应用，为各学科教与学提供了丰富的资源，保障了小学数学课堂教与学的效果。通过对相关文献资料的调查发现，对信息技术与小学数学教学结合的研究文献十分多样，笔者将自己阅读的大量文献与自己的教学经验进行结合，提出信息技术在小学数学课堂教学中应用的个人建议。

一、信息技术在小学数学课堂教学中应用的意义

在互联网技术的飞速发展之下，教育领域中涌现了电子白板、一体交互机以及投影仪等多种信息化教学手段，在小学数学教学中应用时，为小学数学教学带来了极为有利的局面。具体而言，信息技术在小学数学课堂教学中应用的意义主要体现在如下几方面[1]。

（一）激发学生主动探究和自主学习的兴趣

在新课改的大环境下，小学生成为了数学课堂学习的主体，只有他们对数学知识产生主动探究和自主学习的兴趣，才能够保证课堂教学的开展效果。传统的小学数学教学中，由于每节课的教学流程都大致不变，在缺乏趣味性的学习环境中，学生参与学习的难度极大。信息技术与小学数学教学的结合，老师能够借助其声情并茂的影像元素，唤起学生对学习内容的兴趣，从而进入主动探究和自主学习之中，让其获得良好的学习体验。……