羊二爱

（海南省东方市八所中学 海南东方 572600）

新媒体环境是时代发展的结果，不涉及到对错之说，但在此大环境下，在缺乏对学生全面教育的过程中，使很多初中生群体滋生了心理健康问题。为了确保初中生能够获得身心健康发展，必须要加强对新媒体时代初中生心理健康问题进行分析，提出有效的优化之策。

一、新媒体时代初中生心理健康问题分析

在信息技术快速发展的背景下，很多初中生从小便会接触手机、电脑、平板等数字化设备，而且对其使用已经变成一件非常平常的事情。新媒体时代的到来，让初中生接触外界信息、拓展知识面的渠道增多，但初中生由于年龄较小，还没有形成正确的价值观念和人生观，必然会受到网络环境的影响，进而对学生的心理健康带来极大的影响[1]。

首先，在新媒体时代，学生可以接触到各类网络信息，这些信息中包括积极向上的信息，也包括消极落后的信息，在缺乏对这些繁杂信息理性分析和判断能力时，学生很容易采取全盘接受的方式，必然会对学生价值取向和道德观的形成带来不利影响。其次，新媒体时代造就了虚拟网络空间，如果初中生过分接触虚拟网络空间时，便会缺少与现实中人的接触，会慢慢的缺失现实情感，如此便会为学生心理发展问题的出现埋下祸根，同时还容易对网络世界形成依靠感。第三，学生在长期接触网络世界时，无法意识到现实中人艰苦奋斗的过程，从而在网络的相互攀比和盲目追求享受的过程中，找不到自己前行的方向。……