李 京

（宁夏吴忠市青铜峡市第一中学 宁夏青铜峡 751600）

在信息化的高中生物教学中，学生核心素养的培养具有至关重要的意义。信息化教学模式与核心素养背景下的高中生物教学有机结合在一起是非常有必要的，它不仅能够丰富生物教学的内容，激发学生的学习兴趣，而且能够为学生营造和谐的学习氛围，促进师生友好的互动交流，提高高中生物课堂教学的水平。但是，就目前高中生物教学的现状看，许多教师还不善于利用信息技术来培养学生的核心素养，并且对学生核心素养的培养不够重视，导致学生缺乏各方面的能力，从而导致生物课堂教学达不到理想的效果。因此，在高中生物教学实践中，教师要深刻的认识到传统生物教学模式的弊端，了解信息技术辅助教学的重要性，积极的把信息技术融入到课堂教学中，帮助学生养成良好的生活和学习习惯，有效的提升他们的核心素养。具体的策略如下：

一、多媒体视频导入，激发学生的学习兴趣

兴趣对于学生的学习是非常重要的，教师要想在生物教学中更好的培养学生的核心素养，就需要从学生的学习兴趣出发设计教学活动。传统的高中生物教学，教师采用填鸭式的教学模式，不注重课堂导入，学生的学习兴趣难以被激发，学生的核心素养也得不到养成。而信息化的生物教学手段，集声音、图片、视频等为一体，并整合生物课本中的教学内容，使生物知识更加具体化、形象化，激发学生的生物学习兴趣[1]。……