陈继梅

（重庆市巫山初级中学 重庆巫山 404700）

教育行业的职责就是对人进行全面教育，其中就包括心理健康教育，如何面向初中生开展有效的心理健康教育，受到了社会各界人士的关注。初中生的年龄处在13-16岁之间，本就处于青春叛逆期，再加上他们此阶段受到的学校、学业、家庭各方面的压力比较大，很容易让初中生形成一些心理问题，会给他们的学习和生活带来较多困扰，甚至会对其终身的发展产生影响。作为初中英语教育者，应该主动肩负起对学生的心理教育职责，为学生的身心健康成长提供一份力量。

一、初中英语教学中渗透心理健康教育的重要性

初中生的心理脆弱、易受挫、心理波动大、情绪反复无常，这些因素对于学生的身心健康成长是极为不利。心理教育与初中英语教学的融合，能够借助多元化的手段和活动，为学生营造良好的课堂和校园教学氛围，这将能够为学生的身心健康提供基础保障。因此，作为新时代的初中英语教育者，需要加强对心理健康教育的重视度，加强在日常教学中的渗透，以提升对初中生的心理健康教育效果[1]。

二、初中生常见的心理问题以及形成原因

首先，在应试教育大环境影响下，家长、学校和学生个人，都十分重视考试成绩，这就会导致学生的学习生活十分枯燥乏味，很容易让学生对学习产生反感心理，从而产生逆反心理。

其次，在网络时代下，初中生接触网络的时间比较多，在网络监管力度不足的情况下，初中生很容易浏览到一些不良信息，受到这些不良信息的影响，这无疑会影响学生的心理健康，让其逆反心理越来越严重。……