冯哲文

（西安工程大学高等教育与质量评估研究中心 陕西西安 710000）

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，具有基础性、先导性、全局性的地位和作用[1]。“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育[2]。高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国高等教育近年来规模快速增长，2018年在学规模为3833万人，居世界首位，毛入学率为48.1%，即将迈入普及化发展阶段。高等教育为经济社会发展提供科学知识和高级人才，是国家竞争贡献战略性资源，其发展不仅要看规模，更要看质量和效益。走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路[3]。

一、统筹推进学科建设与改革

学校提出“做强纺织学科，做靓设计学科，做优相关学科”的学科建设总体思路。“做强纺织学科”一是指要改革传统纺织学科内涵，紧密对接纺织行业在新材料、新印染工艺技术、机械智能化的发展趋势和需求，构建新纺织内涵，推动纺织学科向创新化、智能化、绿色化方向发展，使学科建设成果能为纺织行业高水平发展服务；二是纺织学科是学校主干学科，最具人才队伍、科学研究、平台基础、人才培养积淀，做强主干学科是学科建设的龙头工程，是学校整体发展和关键提升的必由之路。“做靓设计学科”，一是要在服装与服饰设计等传统优势基础上，丰富拓展视觉传达设计、产品设计等领域，形成设计学科群；二是基于产业从生产加工型向品牌型升级，树立文化自信，围绕“文化、创意、时尚、国际”主题加强设计学科建设，朝着国际化和时尚化方向发展，服务于文化引领的时尚产业。……