文 朱卫华

幼儿园发展需要园所文化的支撑，良好的园所文化建设，不仅可以美化环境，而且可以陶冶教师情操、净化幼儿心灵。开展园所文化建设，不仅使幼儿园的环境、课程、制度、精神、文化等充满内涵，还能体现办园理念和办学特色。我园以“点点闪亮”为成长目标，确立了“让每一滴水都折射出阳光的七彩”的办园理念。依托江苏省教育科学“十三五”规划课题《幼儿“无边界学习”的行动研究》，我园努力探索幼儿园文化建设之路，让幼儿有生长的动力、有体验的空间、有亲近自然的机会，让教师体验成长的乐趣，实现自我超越。

一、造自由嬉戏的乐园，用清远的想象与童年相遇

美国著名诗人惠特曼有一首诗：“一个孩童每天向前走去，他看见最初的东西，那东西就变成了他的一部分……”造一个自由嬉戏的乐园，环境应像水一样无界，充满想象，永远保持充沛的想象力与创造力。

（一）以幼儿立场为支点，再“织”园所户外环境

以幼儿立场的环境，要求教师支持幼儿创设自己的环境。教师每天会问幼儿：“你想玩什么？你想怎么玩？”为此，我园在一次次活动中不断与幼儿商量。例如，我园有一大块种植地，到了冬天很多农作物被冻死。为了不让这些农作物冻死，有的幼儿提议建一个暖棚。于是，我园将一块种植地改造成了暖棚，幼儿可以在秋冬季节种一些反季农作物；再如，南操场有一间小木屋，原本用来存放一些种植工具。有的幼儿提议重新设计改造小木屋，不久小木屋变成了幼儿喜欢的阅读小屋。