柳亮

摘要：在网购业务迅猛发展的环境下，物流行业也因此而获得了全新的发展契机，中职物流管理专业在这一过程中成为职业教育学校必不可少的专业。可是，就中职物流管理教学现状来看，因为教学模式理念及教学模式滞后等因素所影响，整个教学效果并不理想，而本文则是对关于学生就业导向的中职物流管理教学展开了探析。

关键词：就业导向;中职;物理管理

引言

在互联网、网购时代背景之下，物流管理专业一直都备受青睐，电子商务的迅猛发展促使我国物流行业也得到了较为迅猛的发展，处在这一环境下行业对于人才资源的诉求自然也有了明显的增加，中职物流管理专业教学也因此而面临着更高的要求，专业学生不仅要具备扎实的专业知识储备，还需要具备一定的创新能力、实践能力。为此，中职物流管理教学活动在开展的时候，一定要从学生就业导向出发来进行优化与调整，这样才能确保中职院校人才培养质量满足时代发展诉求。

一、以学生就业为导向，合理设置课程体系

中职物流管理教学活动在开展的时候，一定要先摸清自身教学性质，结合学生就业导向来合理设置课程体系，同时对物流管理专业教学目标进行明确，着重培养学生实践能力及专业素质，让学生就业能力能够得以有效提升。为此，中职学校一定要充分意识到以学生就业为导向的意义，在课程实践期间以学生就业作为导向来对物流管理专业课程体系进行合理研究，然后基于此来进行合理的课程体系设置及优化，这样学生才能真正得到提升及发展。首先，中职学校可以结合现如今物流行业对于岗位人才的实际诉求来合理设置课程提，在设置之前中职学校需要对物流管理行业现状、社会对于物流管理专业人才的诉求进行分析，同时充分考虑物流理论知识、实践知识、职业素养等多方面，借此来优化整个物流管理课程体系，有效提升教学针对性，让学生就业能力得到提升。其次，教师在设置理论课程的时候，最好是将其与实践课程有效结合在一起，改变传统重理论轻实践的教学理念，在实践中提高学生就业能力。最后，还可以以学生就业作为导向来为学生合理设置科学的职业技能训练课程，真正立足于物流管理专业学生岗位诉求来合理安排职业技能训练课程，这樣才能让学生专业技能及就业能力得以有效提升。

二、以学生就业为导向，开发及优化教材内容

我国物流行业发展势头十分迅猛，所以物理管理专业教材在这一环境下自然需要及时革新，毕竟只有真正满足新时代对于物流管理专业人才的诉求，才能确保人才培养质量。中职物流管理专业教材内容相对而言较为滞后，再加上中职学生基础不足，很难对这些理论化的知识形成有效理解与感知，所以教师在物流管理教学过程中，还可以以学生就业为导向开发及优化教材内容，这样才能有效提升物流管理专业教学效果。一方面，中职学校可以结合实际企管科来合理挑选教材，可以立足于学生就业诉求来合理挑选《物流企业管理实务》、《物流经济地理》、《物流运输实务》、《快递实务》、《第三方物流运作实务》等教材来对学生进行教学，这样才能更好地适用于现如今行业发展诉求，提升人才培养质量。另一方面，教师在教学期间还需要注重教材自主研发，真正立足于企业对于学生的诉求来开发相应的教学内容，这样才能真正实现以就业为导向的中职物流管理教学。

三、以学生就业为导向，创新教学方式

相较于其他专业而言，中职物流管理专业本就较为特殊，教师在以学生就业为导向开展教学活动时，要想提升整个教学效果，教学方式是否合理与恰当是关键，教师可以通过创新教学方式来进一步优化教学、更好地满足学生就业诉求。在这一过程中，教师可以采用以下几种方式来教学：

1、案例分析

中职物流管理教师在开展教学活动的时候，可以采用案例分析法来对学生进行教学，在课程实践期间联系学生实际生活来为选择选择合理的案例，然后让学生在案例分析中掌握知识、获得就业能力。例如，教师在讲解物流活动的分类课程的时候，即可将学校采购新桌椅来作为教学案例，让学生在案例分析中切实感受什么是供应物流、生产物流、销售物流、回收物流，从而有效深化学生对于专业知识的把握和理解。

2、角色扮演

教师在以就业为导向来开展中职物流管理教学的时候，还可以采用角色扮演的方式来优化教学，具体而言就是在课堂上将学生进行合理的小组划分，然后为学生构建模拟情境，让各个小组成员分配角色，如货物托运人、货运公司、代理人、货运公司代理人、卸货人员等等，这样学生就能在角色体验中明白今后的就业方向及职能，从而有效提升教学效果以及学生就业能力。

四、以学生就业为导向，构建师资队伍

以学生就业为导向开展中职物流管理教学的时候，除了上述几点之外，学校还需要注重师资队伍建设，这也是教学活动顺利实施的保障与前提，毕竟高素质、高专业的教师队伍会直接影响教学质量。为此，中职学校在教学的同时还需要优化师资队伍，以培养学生就业能力为导向来构建出优质的师资队伍，从而有效提升课程实施效果。首先，学校在这一过程中可以为教师提供再教育与培训的机会，借由此来让教师树立起正确的教学理念，真正明白以学生就业为导向创新教学的重要性。其次，还需要注重对物流培训监督与考核，这样才能有效提升整个培训效果，让师资队伍素质及水平得以有效提升。最后，中职教师自己一定要意识到学生就业能力培养的意义，并且不断提高自身就业能力及水平，这样才能为学生教学提供专业化指导。

五、结语

综上所述，物流行业的迅猛发展促使这一行业对于物流管理专业人才的诉求量也在不断增加，中职院校作为人才输送重要阵地，自然也应当发挥出自身教育作用，在专业教学过程中以学生就业作为导向来合理设置课程、优化教学内容及教学方法，同时构建出优质的师资教学队伍，这样才能有效提升中职物理管理教学效果以及中职学生就业能力，为其今后顺利就业及发展打好基础。

参考文献：

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