韩艳秋

[摘要]随着我国教育改革的不断深入，义务教育已经由基本均衡跨入到优质均衡发展的新阶段。区域教育如何巧破善立、探路索径，已成为义务教育改革面临的重要课题。围绕如何提升学校核心竞争力的问题，白城市洮北区义务教育学校从特色办学增强发展内生动力、教育科研激发办学活力、师资队伍锻造筑牢学校发展根基、教学改革推动教育质量提高、特色活动带动学校优质发展等方面入手，创造了良好的义务教育环境，为推进区域义务教育优质均衡发展提供了现实参考。

[关键词]区域义务教育;优质均衡发展;学校核心竞争力;办学特色

[中图分类号]G420[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2021）06-0151-07

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.06.026

孩子由“有学上”到“上好学”、由“有书读”到“读好书”，让更多的孩子享受优质教育，是我国当前巩固、充实和提高义务教育新的着眼点和落脚点。在科教兴国、兴省和人才强国、强省的战略政策指引下，根据吉林省推进县域义务教育优质均衡发展规划，全省到2025年至少要有20%的县（市、区）实现县域义务教育优质均衡发展，白城市洮北区（下文简称“洮北区”）将于2023年申报、接受省市评估验收。近年来，洮北区为实现区域义务教育优质均衡发展，始终坚持以“办有温度、有品质、有特色的教育”为目标，坚持教育改革创新，坚持补齐短板弱项，坚持全面提升区域学校核心竞争力。全区域教育影响力呈持续扩大态势，各级各类教育稳步提升、特色凸显。通过打造学校文化，彰显鲜明办学特色;通过激发创新主体，实现科研赋能引领功能;通过狠抓强基固本，推动师资队伍提质升级;通过教学质量攻坚，提升学校办学品质;通过丰富育人载体，促进学生全面健康发展。……