马晓茹 马晓静 蔡玲霞 张雨停

（新疆广播电视大学 新疆乌鲁木齐 833001）

一、 解决的主要问题

主要解决开放教育药学专业“课程思政”的现状分析与问题、设计思路、实施途径及策略，从而为新疆电大各教学单位切实开展药学专业“课程思政”提供一定的参考价值。

（一）开放教育药学专业“课程思政”的现状分析

主要从课程体系方面、教师的认知与意识方面、学生的思想认同三个方面对开放教育药学专业“课程思政”的现状进行了分析。在现状的了解过程中主要采用了问卷调查法，旨在从学校、教师、学生三个方面来进行问卷，以便于了解较为详细的情况，然后再通过问卷的回收与统计，对数据进行有效的分析，从中发现当前药物分析课程在“课程思政”教学中所存在的问题。

（二）开放教育药学专业“课程思政”存在的问题

在数据分析和实地考察的基础上发现当前开放教育药学专业“课程思政”存在着以下几个方面的问题：

其一，学校“课程思政”的课程体系不完善。目前，因为还处在开放教育改革的探索期间，因此“课程思政”的路径也尚不成熟，表现最为明显的便是学校课程体系不完善，比如，在药物分析课程中并没有构建有效的学科思政融合策略体系，没有对课程思政的教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等进行有效的构建，没有对课程思政的教学情况进行有效地考核。因此，在药物分析课程中，学校课程体系不完善成为当前的困境，需要在接下来的工作中进行有效地改进。……