羊二爱

（海南省东方市八所中学 海南东方 572600）

通过对目前初中生的调查发现，攻击性行为是一种经常发生的心理行为问题，对初中生个人以及他人的发展带来了极为不利的影响。但由于初中生还处于可塑性较强的阶段，老师要把握好此教育契机，在对学生攻击性行为针对性分析和解决的过程中，促使学生的身心健康发展。

一、初中生攻击行为的心理原因分析

（一）受初中生年龄特征的影响

①生理变化对心理活动产生攻击

初中生处于生理发生变化的重要时期，其变化主要体现在身体外形、体内机能、性发育三方面。在学生生理发生变化时，对学生的心理活动也带来了较大的冲击。在学生发现自己身体外形发生变化时，会误认为自己已经是成人了，但由于心理还不够成熟，在自己设想的事情无法达成时，挫折感油然而生，会产生攻击性行为。由于第二性征的发育，对异性的兴趣也会大增，但又受限于不能有明显的表现，所以会感觉十分的压抑，如果无法合理对此压抑心理进行释放，就会在无法克制时，以攻击性进行释放。

②情绪波动催生的意气用事

初中生的自我控制能力还不足，情绪波动比较大，如果在外界不良因素的刺激下，很容易产生各种负面性的情绪。而学生在处于负面情绪时，如果不能够及时转化这种情绪，会在一时冲动下做出一些暴力行为。同时，初中生在面对挫折时，如果不具有理性看待挫折以及战胜挫折的能力，便会在挫折下产生一些沮丧感，让自己的情绪处于失控状态，进而产生一些攻击他人的行为。……