汪 磊

（安徽省霍山文峰学校 安徽 237200）

高中思想政治课的主要目的是提高学生的道德品质，提升学生的思想觉悟。然而，现阶段的高中思想政治教学中，仍存在对德育教育不重视，德育教育效果不理想的问题，这其实就是老师对思想政治课程教学认识不够深入导致的，难以将该学科的育人作用发挥出来。所以在新时代的高中思想政治教学中，老师要转变过时的教学观念，优化教学的思路，发挥思想政治课程的德育功能，为建设社会主义现代强国、实现中华民族伟大复兴之人才的培养奠基。

一、影响高中思想政治教学中德育教育实施的因素

（一）社会因素

当代社会中，很多成功人士不一定是通过读书获取财富和社会地位。由于高中生的思想还不够成熟，还未成功树立正确的价值观念，所以，很容易受到不正确、消极思想的影响，进而形成不正确的价值观，这对于高中思想政治德育教育活动的开展带来了十分不利的影响。比如在教学“树立正确的消费观”一课时，需要让学生具有艰苦奋斗、勤俭节约的意识，树立正确的消费观，做一个理性的消费者，老师在向学生传输相关知识点时，部分学生对老师的观点进行了质疑，认为现代人们的生活水平不断提高，要树立超前消费的观点，不用再节约，甚至认为节约不利于刺激消费。

（二）老师因素

高中生即将面临着高考，很多老师仍以学生的考试成绩为唯一评价标准。因此，老师在思想政治教学中，会将更多的时间用于知识讲解、题目讲解和解题之中，忽视了德育教育，长期以往，思想政治课程的德育功能更难以发挥。……