付堪文

（重庆市女子职业高级中学 重庆 400026）

自我教育和自我管理能力是每一个人终生发展过程中必不可少和十分重要的能力要素，是每个人追求发展和提升自己的核心能力。本文就中职女生自我管理能力的实施内容进行思考，望以此找到提升中职女生自我管理能力实践研究的视觉和突破点，促进学生有效成长[1]。

一、认识自己，意识定位应明确

很多时候，中职女生迷失了自己，对自己很茫然：在自我管理方面是缺乏主动参与性的“顺从型”还是个性异样明显的“不屑型”，是忽略自我管理一味强求别人的“重他型”还是盲目跟风酿大错的“糊涂型”？清醒地界定“身份”完毕后，对症下药，找准方向，并拿出行动来。在别人的认可和自我反省中了解自己，进而上升为具有能动性、独立性、创造性、发展性的个体，在学习、生活中扬长避短，一展宏图，知己知彼，方能百战不殆。可以说，自己的“家底”自己最有发言权，认识了自己，以后的路才会畅通[2]。

二、发展自己——不断超越

（一）学习文化知识，积淀自己

在我们的中职女生群体客观存在着“自我贬损”意识，普遍存在类似心理：我一个职高生，何必学那么多文化，只要自己手脚麻利就行，殊不知，文化知识的熏陶与感化作用是无穷的[3]。古人云：“腹有诗书气自华”，女孩多多读书、读好书，在很大程度上奠定了成才和成功的基础。

（二）参与有益活动，锻炼自己

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第十三条谈到：“重视校园文化建设[4]。……