向灏杰

（湖南应用技术学院 湖南常德 415000）

作为传统的中国文化组成部分的民族传统体育具有资源丰富和内涵丰富的特点，而高校以其参与人员众多、体育普及面广、课程系统性强和具有集中的师资场地等特点,能够给予我国传统的体育文化更好的发展土壤。同时，在大力发展和推广高校传统体育的同时也能为高校体育事业发展提供更多的发展路径。作为体育教学的重要内容让学生充分了解民族体育传承和弘扬民族文化有积极作用[1]。

一、发展现状

通过对国内外研究资料的研究发现，相比较国外在高校发展这一环节我国存在一定差距，仅有的研究也是停留在资料对接方面，在实践层面的研究很少，并没有得到各方面的重视。

在我国体育学科的教育中心很大一部分都被传统体育项目占据，并且因为地域之间存在较大差异导致各地学校在体育发展上存在有较大差距。其真正的原因是没能够重视学生们内在体育锻炼需求。目前，我国还有许多没有开设民族传统体育的高校，在已经开设民族传统体育的高校中，民族体育课程项目不到学生体育总课时的十分之一，而其教学内容通常也是非常局限。并且通过调查发现对传统民族体育专业的师资力量配比比较薄弱，同时导致了老师和学生对民族体育的认识存在较大局限性。

二、发展障碍

（一）现代体育运动影响

现代化的体育运动对人们的体育有关概念在很大程度上受到了强烈的冲击也深刻影响着人们的运动观念。……