郭华川 哈尔滨体育学院

一、前言

当前，教育越来越关注学生综合素质的发展，家长也逐渐重视孩子的身体素质及兴趣爱好，并且受到2022年北京冬奥会的影响，高山滑雪运动中中小学生的参与人数有了显著的增加。高山滑雪运动不仅有助于中小学生身体素质的提高，还有助于中小学生坚强的心理素质以及自信心的提高。随着高山滑雪运动的不断发展，一些中小学开设选修课，青少年高山滑雪俱乐部也得到快速的发展。但是目前在高山滑雪俱乐部中针对中小学生的滑雪教学方式以及训练方式还不完善，影响中小学生高山滑雪运动的发展和技术水平的提高。在实际的教学中很多教练不能依据中小学生的身心特点制定适合的教学方式，造成教学质量不高并且会影响中小学生参与高山滑雪运动的积极性，对于高山滑雪运动的健康发展非常不利。

二、研究结果与分析

（一）中小学生高山滑雪教学与训练分析

1.教学目标与主体不明确

中小学生高山滑雪教学中，最重要的环节是设定科学的教学目标。以教学目标为核心进行相关的教学内容安排，使教学过程可以按照教学计划有序进行。通过访谈了解到，目前大部分高山滑雪教练在教学开始之前会制定明确的教学目标，同时也有部分教练没有制定明确的教学流程以及学生需要达到的训练目标。造成实际的教学内容存在一定的随意性，影响教学效果的提升。……