吴晓区

在生物学教学中，很多微观、宏观和抽象的概念可用动态视频将其形象化。常见的动态视频以动画为主，其中swf动画能够较详细地呈现动态过程。在制作与使用swf动画时，会存在一些问题：1必须使用Macromedia Flash软件，制作麻烦，难度较高;2插入PPT中，当原文件丢失或路径出错，会导致无法显示;3swf动画文件较大，容易造成电脑卡机，等等。在实际教学中，笔者发现使用GIF动画能有效地提高学生的学习主动性和积极性，给学生提供丰富多样的信息资源，促进对所学知识的理解和掌握，提升学习效果;且GIF动画制作简单，文件较小，操作容易，功能强大，是生物学教学中展示生物学模型的理想工具。

GIF动画和电影一样，是一幅幅静止的画面按顺序连续显示的结果。所以，制作GIF动画也要先把每一幅静止的画面都做好，再把它们按照一定的规则连起来。每一幅静止画面就叫做一帧。一般都是在ho?toshop、CorelDraw、Painter等图形工具软件中制作静止的画面，在GIF Movie Gear软件中把这些静止的画面按顺序放在一起，对每幅画面的停顿时间等参数进行调节，就可以制作GIF动画。教师可通过以下三种方法来制作生物学教学中使用的GIF动画。

1将现有的视频文件转换为GIF格式的文件将现有的视频文件转换为GIF格式的文件，有3种方式。

1.1利用软件转换GIF

动画的转换软件较多，现介绍“Format Factory”（中文名“格式工厂”）的使用方法。以制作“分泌蛋白的分泌过程”为例，笔者准备好“分泌蛋白的分泌过程”的视频，运行“格式工厂”。该软件一般已经汉化，如果没有可以在“Language”菜单中选择简体中文。……