田学军，洪新密，郭延艳

(岭南师范学院 机电工程学院，广东 湛江 524048)

习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。青年大学生是中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。要实现青年大学生思想与行动的有机统一，就必须要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导青年大学生树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观[1]。然而全球化、国际化极大改变人们的生活方式和思维方式。尤其是普及移动互联网后，大学生便成了运用互联网的主力军。网络的虚拟性和网络信息的爆炸性令大学生极易从中获得新鲜感、成就感和满足感[2-3]。大学生思维活跃，创新意识强烈，敢于质疑，勇于进取，崇尚开放竞争，容易接受新鲜事物，价值观容易多元化。价值观多元化本是社会进步的体现，但是在大量西方意识形态的强烈作用下，大学生对中国特色社会主义思想保持质疑、摇摆不定的心理，甚至部分大学生缺乏批判意识，从而否认社会主义核心价值观[4]。

面对复杂纷繁的国际形势和层出不穷的挑战诱惑，2013年教育部为高校教师划出了政治底线，即“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”。2014年，习近平总书记将优秀教师的标准定义为“四有”，即“有理想信念，有道德情操，有扎实学识和仁爱之心”。2016年，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调了“把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人”的重要性[5]。……