王小卉，陈新华，苏财茂，黄 展

(岭南师范学院 机电工程学院，广东 湛江 524048)

全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。工科院校主要面向制造企业，培养具有扎实工程专业知识、品德优良、身心健康的专科和本科技术技能型人才。其培养方案不仅明确了对技能和专业知识掌握的要求，也同样清晰地体现了对思想政治教育的重视。工科院校党委作为未来接班人的导师，不仅仅要传授专业知识，更应当学习贯彻党建和思政教育精神，加强党对学校的领导，推动思政与专业课程融合发展，培养集思想道德高尚、政治立场坚定、专业素质良好的大国工匠。

专业技能实训是培养学生实践操作能力和解决问题能力的重要环节，将教师和学生党支部的党建工作和专业技能实训思政教育结合，探索三方融合、协同育人的教育模式，有助于提高工科专业学生思想觉悟、形成正确的人生观和政治思想态度，有助于激发学生内心对专业的认同和学习积极性。

一、工科院校党建与课程思政现状与不足

习近平总书记指出“十四五时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人，为国育才，努力办好人民满意的教育”[2]，“要使各类课程与思想政治理论课同向同行”[3]。……