覃思捷

(怀化市博物馆 陈列部，湖南 怀化 418000)

我们通常所说的“历史”，一般包含了两层含义：一是指过去曾经发生过的事件、思想和活动；二是指我们自己对它们的认识和理解[1]。从博物馆工作视角来说，前者多半为各类实物形态的历史遗存，后者则是我们对历史遗存的研究方式和研究成果，而博物馆展览就是紧紧围绕这两类不同历史内涵进行组织、策划及展示工作的。

一、叙事与叙事性展览

“叙事”可以理解为这样一种话语模式：它将特定的事件序列依时间顺序纳入一个能为人理解和把握的语言结构，从而赋予意义。通常我们说的“叙事”，往往等同于“讲故事”。在这种话语模式下，叙述内容会经历一个由叙述者传递到聆听者的对话过程，这种平等互通的语言特点正好与博物馆展览的目的不谋而合。

诞生于20世纪60年代的经典叙事学从20世纪90年代开始，就面临着其学科研究领域单一性的质疑与挑战，“叙事”理论被认为不能仅仅与文学作品、文本信息相互捆绑。紧随其后的“后经典叙事学”的出现肯定了叙事理论适用对象的广泛性。罗兰·巴特(Roland Barthes)早就指出：“对人类来说，似乎任何材料都适宜于叙事。”因而，在冲破了文学领域框架的束缚后，叙事的概念在历史、政治、传媒、社会学研究、心理学等领域更为广泛地出现，尤其是衍生出以影像叙事为代表的诸多叙事媒介模式，走向了跨学科、多媒介的“融合性”叙事研究。20世纪90年代以后，在诸多领域相继拥抱叙事理论的风向下，博物馆也逐渐引入相关理论，开始重新审视起展览的传统语言模式和交流途径。……