随着时代的快速发展，网络开始在教学中占据重要地位，这给教师带来了新的挑战，要求教师积极创新教学方式，有效提高业务水平，从而提升教学效率。另外，积极引进网络教学，使教师的教学方式更加多样化，有利于激发学生的学习兴趣，从而显著改善初中作文教学的现状。

作文教学作为语文教学的重点，对学生语文素养的提升有着极为重要的作用，这就要求教师能够合理设计课堂教学内容，从而有效提高学生的写作质量和水平。将网络资源引入课堂，对教师教学效率的改善，无疑有显著的效果，下面针对网络资源在初中作文教学中的应用策略展开研究。

一、积极应用网络手段，丰富课堂形式

丰富的网络资源为教师创新教学方式提供了有利条件，这就要求教师在教学中合理设计教学内容，从而有效激发学生的学习兴趣。教师在设计教学时，应当注意把握学生的特殊心理，筛选学生较为感兴趣的内容，从而使学生积极主动参与到课堂中，有效调节课堂教学氛围，顺利完成教学目标。在教学中，教师应注意对学生学习兴趣的有效引导，通过有效整合网络资源，增加课堂教学的灵活性和趣味性，使学生能全员参与课堂学习，提高学生学习的整体效率。

例如，在教学记叙文的写作结构时，教师可以通过多媒体进行分析，将文章结构比作建房子的框架，之后通过讲解使学生对教学内容有基本的了解，之后将学生分成不同的学习小组，再将教学内容编排成不同的选项，并在其中穿插错误内容，让学生从中选择正确的部分，从而有效加深学生对所学知识的印象。……