郑雪霞

（郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州450000）

一、河南民间美术的地域特征

河南地处中原腹地，是华夏文明的发源地，盘庚时的“北蒙”如今的安阳殷墟、九朝古都洛阳、七朝古都开封等，厚重的文化底蕴滋生出丰富多彩的民间美术形态［1］，如朱仙镇和滑县的木版年画、内黄农民画、罗山和桐柏的皮影、豫西剪纸、洛阳唐三彩、淮阳泥泥狗、浚县泥古古等。河南也是中国最早的农耕文明聚集区，气候四季分明，古老的黄河文化滋养着辛勤劳作的人们，在这片土地上繁衍生息。河南人务实、保守、和平、中庸的性格特点［2］，造就了河南民间美术独有的艺术美，如豫西剪纸粗犷刚健与细致精巧的南方剪纸截然不同；淮阳泥泥狗形象质朴与天津泥人张的艺术风格迥异。教育部《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》中指出：“艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源……拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。”2006年颁布《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，提出各高校可根据本校学科建设、所在地域教育资源的优势以及教师的特长和研究成果，开设各种具有特色的艺术任意性选修课程或系列专题讲座，以满足学生的不同兴趣和需求。以上文件为民间美术纳入高教教育提供了政策支持。俗话说“一方水土养一方人”，河南的高校教育纳入河南民间美术，对学习者来讲有着完美的锲合度。

二、民间美术纳入我校公共美术欣赏课实施方案

民间美术为劳动人民所创造，用师徒相授的方式代代相传，民间艺人大多文化水平较低，所以传承的文献资料很少。