宋兴华

（辽宁建筑职业学院，辽宁 辽阳 111000）

物联网、大数据、云计算等技术的普及发展，使得注重开放、共享，且具有更强信息服务能力的智慧校园，成为传统数字校园的主要发展趋势。开展智慧校园建设，能够通过各类高新技术有效提升学院自身教学、管理、服务和科研水平。相比“互联网+教育”高度发展所形成的数字校园，智慧校园更加智能化、个性化，能够推动教学管理工作与信息技术的紧密结合，有助于培养更多兼具专业知识与实践能力的高素质人才，对推动职业教育的现代化发展具有重要现实意义。但智慧校园建设所涉及的内容众多，受多种主观或客观因素的影响，容易出现建设效果达不到预期的问题。为此，需要在数字校园的基础上对智慧校园的建设进行更深入地探究，从而有效推动高职院校智慧校园的建设。

一、智慧校园的概述

（一）智慧校园的基本内涵

智慧校园是教育信息化高度发展背景下，应用人工智能、物联网、大数据等技术，联系起人、社会、设备、环境等各项教育因素而形成的数字化、智能化校园教学系统。智慧校园需要以教学、评价、服务、管理等各项数据信息作为媒介，并借助校园信息化平台开展学生与高职院校的双向交流，可以很大程度上提升高职教育的信息化水平[1]。与此同时，智慧校园能够通过云计算、物联网等技术对信息进行筛选、整合、处理和应用，能够基于学生差异化的学习诉求建立智能教学系统，为学生学习活动提供优质教育资源，从而在推进教学进度的同时，培养出兼具理论知识与专业技能的应用型、复合型人才，提升高职院校人才培养水平。……