于海霞

摘 要：教育部在近几年对幼儿园教育活动予以高度关注，幼儿阶段的教育可对个人的身心发展产生直接影响。高质量的幼儿教育活动在推动幼儿良好学习习惯形成及幼儿智力开发过程中均占据重要地位。为此，要求幼儿教师在教学活动中，需重视新颖教学内容的引入，提高幼儿园教育有效性。本文首先针对幼儿园教育活动中实施民间游戏意义加以阐述，其次针对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用策略提出几点建议，望借此可切实提高幼儿园教育质量。

关键词：民间游戏;幼儿园;幼儿教育

针对幼儿展开教育活动的一种重要形式即为游戏，此活动是幼儿在幼儿园中活动的重要内容。幼儿最喜爱的一项活动即为游戏，针对幼儿身心健康发展而言具备重要意义。民间游戏具备内容丰富，且趣味性、简便性较强，可同此阶段幼儿活泼好动的天性相符，加之民间游戏具备丰富的人文底蕴，教师将民间游戏应用至幼儿园教育活动中，可于激发幼儿活动兴趣外，还可有助于幼儿良好人文素养的形成，针对幼儿全面发展而言具备重要意义。本文即围绕民间游戏在幼儿园教育活动中的应用展开探讨。

一、幼儿园教育活动中实施民间游戏的意义

教师在幼儿园教育活动中引入民间游戏的意义主要表现在如下几方面，首先为可推动幼儿生理健康发展，儿童身体机能快速发展的阶段即为三至六岁，借助民间游戏的引入可对学生跳跃、跑步等能力加以锻炼，还可有助于学生身体素质的提升。……