杜宏争

摘要：在开展高中历史教学工作中，教师要有效提升学生的学习主动性，采用创新的教学方法，突出学生的课堂主体地位，激发学生探究学习的动力。本文探究了在高中历史教学中博物馆教学资源的应用价值、要求和措施，希望能通过此次理论研究为实际教学工作顺利开展起到促进作用。

关键词：高中历史   博物馆资源   利用要求

在新课程改革背景下，教师在教学中要融入创新的观念，改变传统的历史教学模式，调动学生历史学习积极性，为学生良好发展打下基础。博物馆是一个庞大的教育资源，教师在历史教学中科学应用博物馆资源，有助于提高学生历史学习的质量。

现行高中历史教材以单元主题的方式构建历史教学体系，从学习主题的核心内容和关键问题出发，以史料研习为基础，开展探究式学习。高中历史课程要求学生既要具备初中阶段系统记忆基本史实的知识能力，又要注重抽象归纳、理解、判断、评价等思维的培养，这种教育理念与博物馆等场馆教育培养目标基本吻合。

一、高中历史教学中博物馆教育资源的应用价值和要求

1.高中历史教学中博物馆教学资源的应用价值

（1）有助于丰富历史知识内容

博物馆资源是课程资源的重要组成部分，对高中历史教育具有重要的辅助意义，有利于培养学生的历史核心素养。然而，高中历史教育对博物馆课程资源的开发利用尚存在开发程度低、开发形式单一等问题。……