张春征

（辽宁建筑职业学院，辽宁 辽阳 111000）

英语是当前国际交流的重要通用语言。作为国际交流的基本通用语言之一，英语是提高高职学生人文素质不可忽视的重要课程之一。在现如今日新月异的经济社会快速进步发展的大环境下，各高等职业技术院校都在工学结合这一传统教学理念下努力通过校企双方合作促进人才培养，使更多高职院校毕业生能更好地适应现代社会。高职公共英语课程作为不可或缺的英语基础性课程，如何有效适应最新的时代社会经济发展对我国高职院校学生未来就业、工作环境提出的越来越高的客观合理要求，已经成为了我国高职院校英语教学工作面临的一项巨大的历史挑战[1]。高职教育不只对高职学生进行素质教育，同时也得对高职学生进行技能培养。在以往的传统教学模式下，高职公共英语课堂教学严重脱离了企业人才需求的标准，使得高职学生在就业后所学英语与所用英语完全不符，在工学结合教育趋势下，高职英语课堂教学创新模式的突破必须提上议程。

一、高职英语课堂教学创新模式的必要性和重要性

（一）工学结合大背景下时代发展的要求

以就业需求为导向，培养第一线的应用型专业人才，使之毕业后能在各类就业服务单位从事生产、建设、服务、管理，这是高等职业教育的基本目标。高职英语课堂教学也必须满足这一目标的要求[2]。特别是在工学结合大背景下，高职英语课堂教学必须以高职学生能力为本，素质为重，务实地提高高职学生的英语实用水平。……