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体验式教学法在中职音乐教学中的实践研究

2021-12-28南阳技师学院

内江科技 2021年9期
关键词:情境音乐教学模式

◇南阳技师学院 李 凉

面对当前的教育改革现状,教师必须要及时调整教学方法,在课堂教学中运用体验式教学模式,增加课堂教学的趣味性,带给学生不同的学习体验,使学生在课堂中获取更多的音乐知识,最终实现学生音乐素养的稳步提升。因此,教师需全面了解学生,将体验式教学模式的作用和价值充分发挥出来。

目前,很多音乐教师都开始在教学时运用体验式教学模式,并取得较好的教学效果。在应用体验式教学模式时,教师需全面了解学生的学习情况,制定恰当合理的教学目标;创设多样化的教学情境,激活学生的情感;设计多样化的问题,锻炼学生的思维能力;设计有趣的教学活动,创设生动有趣的体验氛围。

1 体验式教学法的内涵

体验式教学法指的就是,教师在上课时创设多种教学情境、教学活动、教学项目等,给予学生亲自体验和学习的机会,使学生能够借助亲身体验、亲自感悟等掌握更多的音乐知识。在应用体验式教学法时,切勿使学生过于依赖自身的体验和感受,而是要给予学生适当的引导,在恰当的时机给予学生适当的帮助和引导,增进学生的认知和理解。需要注意的是,体验式教学法要求学生能够进行自我探究和实践,借助自身体验发散个人思维,有效开发学生的认知思维,最终实现课堂教学质量和效率的稳步提升。

2 体验式教学法在中职音乐教学中的应用

(1)做好学情分析,明确教学目标。在中职音乐教学中,体验式教学法要想发挥出较好的教学效果,教师就应当从多个方面和角度了解学生,并在此基础上保证课程设计的合理性与科学性,从根本上提高课堂教学有效性。……

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