宋 敏，程小芬

(1.广州商学院会计学院，广州 510000；2.佛山国家高新区火炬创新创业园有限公司，佛山 528000)

自2014年李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来，创新创业已成为新时代经济建设的国家战略。2015年中共中央提出要把创业精神培育和创业素质教育纳入国民教育体系，并在2018年把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系。应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分，在不断完善创业教育方面进行了深入的探索与改革,取得了一定的成效，但仍存在不少问题。学术界在讨论应用型本科创业教育现状与问题时往往是以学校个案来总结，鲜有数据支持，这很难从全局上看清全国应用型本科院校创业教育的真实面貌。

国家级大学生创新创业训练计划(以下简称国创计划)，是根据教育部在“十二五”期间所发高等学校本科教学质量与教学改革工程相关文件所建立。国创计划包括了创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，而其中的创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目或创新性实验的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动，因此国创计划创业实践项目在一定程度上可以视为高等学校创业教育的成果[1]。

K-MEANS是一种非监督机器学习算法，它是在给定若干个点情况下，把每个点分到一个类簇中，使得类簇内部的点相似度高，不同类之间的点相似度低。……